10 Đề kiểm tra môn Ngữ văn Lớp 6 - Nguyễn Thị Phương (Có đáp án)

Nội dung text: 10 Đề kiểm tra môn Ngữ văn Lớp 6 - Nguyễn Thị Phương (Có đáp án)

1. nghiÖm Tõ l¸y : lÊp lo¸ng, sõng s÷ng, th©m thÉm, lÊp l¸nh, l¨n 0,5 C©u 1 t¨n, m¬n man C©u 2 ý A 0,5 C©u 3 ViÕt l¹i c¸c tõ : 0,5 1.Thuþ §iÓn, Hung ga ri, Hµ ThÞ Thu Trang C©u 4 2.Lª-nin, C¸c-m¸c, ¡ng-ghen. 0.5 DT riêng L¹c ViÖt, B¾c Bé Long N÷, , L¹c Long Qu©n C©u 5 1 Tù luËn Mçi côm danh tõ ®óng, chÐp ®óng vµo m« h×nh ®­îc 1 C©u 1 ®iÓm 3 Hs viÕt ®­îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu ®­îc vÒ gia ®×nh trong C©u 2 ®ã cã c¸c côm danh tõ, chØ ra ®­îc côm danh tõ. 4 Tr×nh bµy s¹ch sÏ, ch÷ viÕt râ rµng. Kiểm tra Bài viết số 3 Học kì I,Môn ngữ văn 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Phương Trường THCSTT Quất Lâm I,Nội Dung: I.§Ò bµi : Em h·y kÓ vÒ mét ng­êi th©n cña em. I .yêu cầu cÇn ®¹t: 1.Më bµi: - Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc: Giíi thiÖu vÒ «ng, bµ hoÆc bè mÑ vµ t×nh huèng ph¸t sinh chuyÖn. 2. Th©n bµi: - Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ h×nh d¸ng - KÓ l¹i mét sè viÖc lµm tÝnh nÕt, t×nh c¶m cña ng­êi th©n ®èi víi mäi ng­êi trong nhµ, hay víi em. + Ng­êi mÑ tÇn t¶o, ®¶m ®ang. + Cïng cha qu¸n xuyÕn mäi c«ng viÖc trong gia ®×nh. + Khi mÑ v¾ng nhµ thiÕu ®i tÊt c¶ nh÷ng g× mÑ dµnh cho gia ®×nh, bè con vông vÒ trong mäi c«ng viÖc. + §èi víi c¸c con mÑ quan t©m tíi tõng b÷a ¨n giÊc ngñ + ViÖc häc cña c¸c con ®­îc mÑ quan t©m chu ®¸o: d¹y dç, gi¸o dôc c¸c con trë thµnh ng­êi tèt. - MÑ ®èi víi mäi ng­êi: + Th­¬ng yªu, gióp ®ì mäi ng­êi khi gÆp khã kh¨n. + Cëi më, hoµ nh· víi xãm lµng.
2. C. Cuộc kháng chiến chống giặc Ân. D.Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Câu 6: Ý nghĩa truyền thuyết “Bánh Chưng, Bánh Giầy”: A. Ca ngợi hai loại bánh thơm ngon. B. Tài năng của Lang Liêu C. Ca ngợi người nông dân thông minh, sáng tạo D. Giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy, tục thờ cúng tổ tiên Câu 7: Từ mượn là từ: A. Hươu B. Nai C. Mã D. Khỉ Câu 8: Bài học đúng với truyện “Treo biển” là: A. Nên nghe nhiều người góp ý B. Chỉ làm theo lời khuyên đầu tiên C. Phải tự chủ trong cuộc sống D. Không nên nghe ai PHẦN II: TỰ LUẬN (8đ) Câu 1: (3 điểm)a, Em rút ra được bài học gì sau khi đọc truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” b ,Hãy tìm thành ngữ có nội dung tương tự như câu chuyện Câu 2: (5 điểm) Tưởng tượng mười năm về thăm lại mái trường mà hiện nay đang theo học. II,ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM *) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B A B C D D C C *) PHẦN II: TỰ LUẬN (8Đ) Câu Yêu cầu cần đạt Điểm a ,-Khi môi trường sống nhỏ bé ,hạn hẹp không có sự giao lưu sẽ làm 0,5đ Câu 1 hạn chế tầm hiểu biết thế giới xung quanh của mỗ chúng ta.Khi sống lâu trong một môi trường như thế,sự hiểu biết của con người sẽ trở nên nông cạn,hạn hẹp,từ đó sẽ nảy sinh tâm lý chủ quan,kiêu ngạo. -Không được chủ quan ,kiêu ngạo,coi thường những đối tượng xung quanh.Kẻ chủ quan,kiêu ngạo dễ bị trả giá đắt,thậm chí bằng tính 0,5đ mạng. 0,5đ -Dù môi trường,hoàn cảnh có giới hạn,có khó khăn vẫn phải cố gắng 0,5đ mở rộng sự hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau.Phải biết những hạn chế của mình để khắc phục,biết nhìn xa trông rộng. -Khi thay đổi môi trường sống hoặc lĩnh vực nghề nghiệp phải thận trọng khiêm tốn học hỏi để thích nghi b ,Thành ngữ:Coi trời bằng vung,thùng rỗng kêu to 1đ
3. -C¶nh c¸c líp ïa ra s©n nh­ bÇy chim vì tæ. -C¶nh tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Hµng ngò chØnh tÒ ngay ng¾n +Lªnh trèng ®iÒu khiÓn gißn gi·. + C¸c b¹n r¾n rái khÝ thÕ. -C¶nh c¸c b¹n trong giê ra ch¬i: +Chç nh¶y d©y +Chç ®¸ cÇu +Chç kÐo co hoÆc ®uæi b¾t +Gãc ngåi ®äc s¸ch nãi chuyÖn C/ KÕt bµi (0,5đ) Trèng kÕt thóc giê ch¬ic¸c b¹n vµo líp tiÕp tôc tiÕt häc míi. - §iÓm 9 + 10: §¹t nh­ yªu cÇu trªn,trong khi miêu tả ph¶i thÓ hiÖn ®­îc sù s¸ng t¹o trong lêi v¨n. - Bè côc râ rµng, kh«ng sai lçi chÝnh t¶, diÔn ®¹t trong s¸ng biÕt sö dông lêi v¨n cña m×nh mét c¸ch hîp lÝ - §iÓm 7 + 8: Bµi viÕt ®¶m b¸o c¸c ý, n¾m ®­îc c¸ch kÓ, nh­ng ®«i chç sö dông lêi v¨n cña m×nh ch­a hîp lÝ, diÔn ®¹t ®«i chç cßn lñng cñng. - §iÓm 5 + 6: §¶m b¶o ®­îc néi dung cña c©u chuyÖn nh­ng sö dông lêi v¨n cßn rêi r¹c, gß Ðp. - §iÓm 3 + 4: Bµi lµm s¬ sµi, ch­a biÕt vËn dông lêi v¨n cña m×nh 1 c¸ch hîp lÝ ë tõng chi tiÕt, diÔn ®¹t rêi r¹c, thiÕu tÝnh m¹ch l¹c. - §iÓm 1 + 2: Bµi lµm kÕt cÊu lén xén, thiÕu nhiÒu ý. Kiểm tra Văn Học kì II,Môn ngữ văn 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Phương Trường THCSTT Quất Lâm I,Nội Dung: a. phÇn tr¾c nghiÖm: ( 3 ®) C©u 1. Nèi cét A víi cét B cho ®óng. V¨n b¶n T¸c gi¶ 1. Bµi häc ®­êng ®êi ®Çu tiªn a) T¹ Duy Anh 2. S«ng n­íc Cµ Mau b) T« Hoµi 3. Bøc tranh cña em g¸i t«i c) §oµn Giái 4. V­ît th¸c d) An Ph«ng x¬ §« ®ª 5. Buæi häc cuèi cïng ®) Vâ Qu¶ng C©u 2: Tr­íc c¸i chÕt th­¬ng t©m cña DÕ Cho¾t, DÕ MÌn ®· cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo? A. Buån rÇu vµ suy nghÜ vÒ bµi häc ®­êng ®êi ®Çu tiªn. B. Th­¬ng xãt, hèi hËn vµ rót ra bµi häc ®­êng ®êi ®Çu tiªn.
4. - Søc m¹nh gi¶i phãng to lín cña tiÕng nãi d©n téc, søc sèng cña d©n téc n»m trong tiÕng nãi. -> Lµ biÓu hiÖn cña lßng yªu n­íc ( 2 ®) - Liªn hÖ: Ph¶i biÕt yªu quý, gi÷ g×n, ph¸t huy vèn v¨n ho¸ d©n téc ( tiÕng nãi) 1 ®. Kiểm tra Viết văn tả người Học kì II,Môn ngữ văn 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Phương Trường THCSTT Quất Lâm I,Nội Dung: I - §Ò bµi : Em h·y miªu t¶ mÑ cña em II- Yêu cầu cÇn ®¹t : - ThÓ lo¹i :T¶ ng­êi - §èi t­îng : Ng­êi mÑ kÝnh yªu - Néi dung cÇn ®¹t a) Lập dàn ý b) Viết thành bài văn a) Nội dung: tả được hình dáng, cử chỉ, hành động, lời nói của mẹ hoặc chị, văn viết mượt mà, trong sáng, logic, hợp lí b) Hình thức: bài viết sach đẹp, rõ ràng, không sai lỗi chính tả, phải đầy đủ bố cục 3 phần III. Đáp án và biểu điểm: *Néi dung : 9 ®iÓm 1. Më bµi : + Giíi thiÖu mÑ cña m×nh (05®). 2. Th©n bµi (8®) + Miªu t¶ ngo¹i h×nh : D¸ng vãc khu«n mÆt ®Çu tãc n­íc da trang phôc + Miªu t¶ tÝnh c¸ch : cö chØ lêi nãi suy nghÜ viÖc lµm së thÝch . 3. KÕt bµi : + Nªu c¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ mÑ(05®). * H×nh thøc : 1®iÓm - ViÕt ®óng thÓ lo¹i. - VËn dông c¸c kü n¨ng quan s¸t t­ëng so s¸nh nhËn xÐt chän läc nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu . - Bè côc râ rµng . - DiÔn ®¹t trong s¸ng . - Kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶ Kiểm tra Tiếng Việt Học kì II,Môn ngữ văn 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Phương Trường THCSTT Quất Lâm I,Nội Dung: I/ Tr¾c nghiÖm: (3,đ).
5. b) §Æt hai c©u trÇn thuËt ®¬n: - Cã vÞ ng÷ lµ ®éng tõ : - Cã vÞ ng÷ lµ côm ®éng tõ : 3/ X¸c ®Þnh tõ ghÐp, tõ l¸y trong c©u v¨n sau: “MÌo rÊt hay lôc läi c¸c ®å vËt víi sù thÝch thó ®Õn khã chÞu” a) Tõ ghÐp: b) Tõ l¸y: 4/ T×m ho¸n dô trong nh÷ng c©u th¬ sau vµ cho biÕt chóng thuéc kiÓu ho¸n dô nµo? “Bµn tay ta lµm lªn tÊt c¶ Cã søc ng­êi sái ®¸ còng thµnh c¬m” II,§¸p ¸n: I.PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u 1:C C©u 2:A C©u3: C C©u 4:B C©u 5:A C©u 6:CN :MÆt trêi VN:Nhó lªn dÇn dÇn C©u 7:B II.PhÇn tù luËn: C©u 1:Nªu kh¸i niÖm ho¸n dô, Èn dô(3®) C©u 2( 1®).Mçi c©u ®óng( 05®) C©u 3(1®) a.Tõ ghÐp:§å vËt lôc läi b.Tõ l¸y: ThÝch thó C©u 4:Bµn tay:Bé phËn cña con ng­êi dïng thay cho ng­êi lao ®éng nãi chung. Quan hÖ :Bé phËn –toµn thÓ(2®)
6. Giáo viên:Nguyễn Thị Phương Trường THCSTT Quất Lâm I,Nội Dung: PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau: Câu 1: Theo em, “đường vàng” trong câu thơ “Như con chim trích. Nhảy trên đường vàng ” trích trong bài: “Lượm” – Tố Hữu là con đường như thế nào? A. Đường ngập nắng vàng. B. Đường phơi rơm vàng. C. Đường đầy lá vàng rụng. D. Con đường trong tưởng tượng của nhà thơ. Câu 2: “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” đã phê phán gay gắt những hành động và thái độ gì của người da trắng thời đó? A. Tàn sát những người da đỏ. B. Hủy hoại nền văn hóa của người da đỏ. C. Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi trường sống. D. Xâm lược các dân tộc khác. Câu 3: Yếu tố nào thường không có trong thể kí? A. Cốt tuyện. B. Sự việc. C.Nhân vật, người kể chuyện. D. Lời kể. Câu 4: Trong văn bản: “Cây tre Việt Nam” – Thép Mới, tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật gì của tre? A. Vẻ đẹp thanh thoát, dẻo dai; B. Vẻ đẹp thẳng thắn, bất khuất; C. Vẻ đẹp gắn bó thủy chung với con người; D. Vẻ đẹp khiêm tốn. Câu 5: Trong những câu sau câu nào là câu trần thuật đơn có từ “là”: A. “Người ta gọi chàng là Sơn Tinh” B. “Tre là cánh tay của người nông dân” C. “Tre còn là nguồn vui duy nhất của tuổi thơ” D. “Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê” Câu 6: Hãy phát hiện lỗi cho câu sau: “Trải qua bao thế kỉ với biết bao sự kiện đã diễn ra trên mảnh đất của chúng tôi”. A. Thiếu chủ ngữ B. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ C. Thiếu vị ngữ D. Sai về nghĩa. Câu 7: Trong những trường hợp sau, trường hợp nào phải viết đơn? A. Em phạm lỗi với thầy giáo và muốn xin thầy tha lỗi. B. Em nhặt được chiếc cặp của một bạn bỏ quên tại trường. C. Em bị ốm không đến lớp. D. Có một vụ đánh nhau, mà em là người chứng kiến.
7. - Điệp từ: “bóng tre” không chỉ mang ý nghĩa tả thực bóng tre trùm mát rượi là hình ảnh hết sức quen thuộc đối với mỗi làng quê Việt Nam mà bóng tre còn là hình ảnh hoán dụ để chỉ nền văn hóa lâu đời của dân tộc Viết Nam. (1điểm) - Trong đời sống nông nghiệp trồng lúa nước, cây tre có biết bao nhiêu là công dụng, làm vật liệu, nguyên liệu cho bao nhiêu đồ dùng trong nhà, ngoài đồng, gắn bó lúc vui, buồn suốt cả cuộc đời người nông dân. Vì vậy mà tre là cánh tay của người nông dân. (0,5 điểm) Câu 10 (5 điểm ) 1. Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thiệu chung: Hình ảnh mẹ khi em bị ốm. - Ấn tượng sâu sắc của em đối với mẹ. 2. Thân bài: 4 điểm Học sinh miêu tả được các ý sau: * Tả chân dung (1điểm) - Dáng người: mẹ gầy đi rất nhiều trong bộ quần áo rộng thùng thình trông thấy - Khuôn mặt mẹ hốc hác hẳn đi với những nếp nhăn hằn sâu trên khóe mắt - Đôi mắt mẹ thâm quầng vì mất ngủ - Làn da xanh sạm yếu ớt - Mái tóc dài đen mượt như gỗ mun của mẹ giờ trở nên xơ xác - Bước chân mẹ uể oải không muốn nhấc * Tả mẹ khi chăm sóc em trên giường bệnh (1,5 điểm ) - Tả mẹ khi cho em ăn, em uống thuốc, nước cam cử chỉ, hành động của mẹ dịu dàng, ân cần, lo lắng - Lúc em truyền nước mẹ lặng lẽ ngồi cạnh, mẹ âu yếm, động viên * Tả mẹ khi em sốt cao (1điểm) - Mẹ hốt hoảng, mẹ nhìn em trìu mến xót thương . - Mẹ tất bật thay khăn ướt cho em hạ nhiệt - Đôi bàn tay nhẹ nhàng xoa trên lưng nhẹ nhàng, âu yếm, thỉnh thoảng lại kéo chăn xuống, phe phẩy chiếc quạt nan cho em ngủ yên giấc * Tình cảm của mình đối với mẹ (0,5 điểm ) - Thương mẹ, cảm ơn mẹ và thầm xin lỗi mẹ vì mình mà vất vả 3. Kết bài: (0,5 điểm) - Xúc động trước tấm lòng yêu thương bao la của mẹ. - Mong được đền đáp công ơn trời biển của mẹ. * Cách cho điểm: 1. Mở bài: 0,5 điểm - Học sinh đảm bảo yêu cầu trên cho 0,5 điểm. Còn giới thiệu sơ sài cho 0,25 điểm 2. Thân bài: - Học sinh viết bài lưu loát, đảm bảo các ý, diễn đạt rõ ràng cho 4 điểm - Bài làm tương đối đủ ý, đôi chỗ có thể vận dụng phương pháp miêu tả chưa linh hoạt cho 3 - 3,5điểm. - Bài làm đủ ý nhưng diễn đạt còn lủng củng cho 2 - 2,5 điểm.