Bài giảng GDCD Lớp 9 - Tiết 4, Bài 4: Bảo vệ hòa bình

Nội dung text: Bài giảng GDCD Lớp 9 - Tiết 4, Bài 4: Bảo vệ hòa bình

1. TIẾT 4- BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
2. I - ĐẶT VẤN ĐỀ 2- Nạn nhân của các chiến tranh và xung đột trên thế giới từ năm 1900 đến năm 2000 2 triệu trẻ em bị chết Hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế Hơn 300.000 trẻ ở độ tuổi thiếu 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ niên buộc phải đi lính
3. II- NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm Hòa bình là gì?
4. II- NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm Hòa bình là gì? -Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang. -Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người. -Là khát vọng của toàn nhân loại.
5. * Những hành vi biểu hiện lòng yêu thương hòa bình Hành vi Chọn Biết lắng nghe người khác X Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác X Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn Học hỏi những điều hay của người khác X Bắt mọi người phải phục tùng ý kiến của mình Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc khác X Phân biệt đối xử giữa các dân tộc Giao lưu với thanh thiếu niên quốc tế X Viết thư, gởi quà ủng hộ nhân dân và trẻ em vùng X có chiến tranh
6. Sự đối lập giữa hòa bình và chiến tranh Chiến tranh Hòa bình - Gây đau thương - Đem lại cuộc sống ấm chết chóc. no, tự do, hạnh phúc. - Đói nghèo, bệnh tật, - Không bị chết chóc vô thiệt hại. cớ, không có làng mạc, - Thành phố, nhà nhà cửa bị thiêu hủy. máy, làng mạc, bị tàn phá. - Cuộc sống bình an, tràn - Cuộc sống đau khổ, ngập tiếng cười. tù túng, khổ cực. - Là khát vọng của nhân - Là thảm họa của loại. nhân loại
7. II- NỘI DUNG BÀI HỌC 3. Ý nghĩa
8. * Thiệt hại về người
9. Thảm họa tại Việt Nam
10. * Nhà cửa, công trình kiến trúc, đường xá, bệnh viện bị phá hủy
11. Chiến tranh ở syria
12. Biên giới Hàn Quốc – Triều Tiên
13. Trẻ em bị nhiễm chất độc màu da cam sau chiến tranh tại Việt Nam
14. * Nguy cơ diệt vong
15. HƠN 200 9-8-1945 CHẾT 6-8-1945
16. II- NỘI DUNG BÀI HỌC 3. Ý nghĩa - Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - Chiến tranh mang lại đau thương, đói nghèo, bệnh tật - Ngày nay ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang; nguy cơ chiến tranh vẫn âm ỉ.
17. a/ Hùng có biểu hiện hay dùng vũ lực trong quan hệ với bạn bè, trái với biểu hiện sống hoà thuận mà mỗi học sinh cần phải rèn luyện. b/ Em sẽ khuyên Hùng là bạn bè với nhau thì nên sống hòa thuận, vui vẻ, cùng tiến bộ, giúp đỡ nhau trong học tập.
18. Cần làm gì ?
19. Hành động cụ thể
20. II- NỘI DUNG BÀI HỌC 4-Để bảo vệ hòa bình chúng ta cần làm gì? -Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người -Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới. -Phản đối chiến tranh phi nghĩa.
21. BẢO VỆ HÒA BÌNH. III: BÀI TẬP BÀI TẬP 1: Hãy cho biết, những hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày?
22. BẢO VỆ HÒA BÌNH. III: BÀI TẬP BÀI TẬP 2: Em tán thành với ý kiến nào sau đây? a. Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình; b. Chỉ có nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh; c. Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại;
23. * Hướng dẫn học ở nhà: + Chép bài và học bài. + Làm bài tập 3-4 trang16 SGK . + Xem trước bài 5: “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới”. + Sưu tầm tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghị của nhân dân VN với các nước trên thế giới.