Bài giảng GDCD Lớp 9 - Tiết 5, Bài 4: Bảo vệ Hòa Bình

Nội dung text: Bài giảng GDCD Lớp 9 - Tiết 5, Bài 4: Bảo vệ Hòa Bình

1. *Kiểm tra miệng : 1/ Em hiểu thế nào là dân chủ ? - Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể,và xã hội.- Mọi người được thể hiện qua các quyền sau: +Biết ( Được phổ biến , được thông tin ). +Bàn bạc ( Được thảo luận , đóng góp ý kiến , kết luận vấn . +Thực hiện .(Được làm , tham gia vào công việc chung . ) +Kiểm tra ( Giám sát , kiểm tra , tố cáo các hành vi sai trái ) 2/ Hành vi nào sau đây thể hiện thiếu dân chủ ?Vì sao? a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo đúng kế hoạch. b/Ông Bính-tổ trưởng tổ dân phố quyết định mỗi gia đình nộp 50000đồng để làm quỹ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn . c/Ở những tiết chào cờ đầu tuần,học sinh được tự do phát biểu bày tỏ ý kiến,nguyện vọng của mình. Câu b là câu thể hiện thiếu dân chủ . Vì việc làm của ông không được bàn bạc của tổ dân phố,chỉ do một mình ông quyết định .
2. Như chúng ta đã biết: - Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia-dân tộc, giữ con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại - Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
3. I - ĐẶT VẤN ĐỀ 2- Nạn nhân của các chiến tranh và xung đột trên thế giới từ năm 1900 đến năm 2000 Hơn 6 triệu trẻ em bị 2 triệu trẻ em bị chết thương tích, tàn phế 20 triệu trẻ em phải sống bơ Hơn 300.000 trẻ ở độ tuổi vơ thiếu niên buộc phải đi lính
4. Quan s¸t c¸c bøc ¶nh sau vµ cho biÕt néi dung cña tõng bøc ¶nh?
5. Y t¸, b¸c sÜ bÖnh viÖn Bạch Mai thu dän sau ®ît nÐm bom
6. M¸y bay th¶ bom
7. BẢO VỆ HÒA BÌNH Hình 4: Mĩ dải chất độc da cam ở Việt Nam.
8. T¸c h¹i cña chÊt §i«xin: rông l¸ c©y, t¨ng tØ lÖ ®ét biÕn gen ë c¸c vïng bÞ r¶i chÊt ®éc nµy
9. Các cuộc xung đột trên thế giới hiện nay
10. Nh÷ng c¨n nhµ ®æ n¸t ë Apghanistan
11. Chiến tranh ở syria
12. C¸c phÇn tö khñng bè ®ã tiÕn hµnh 1 lo¹t c¸c cuéc tÊn c«ng phèi hîp ë thµnh phè Mumbai(Bombay) Ấn §é s¸ng 27/11/2008 lµm Ýt nhÊt 80 ngưêi chÕt vµ h¬n 200 ngêi kh¸c bÞ thư¬ng
13. Máy bay trinh sát P-3A của Mỹ bay trên chiến hạm Varyag của Liên Xô
14. Kinh tế Trung Quốc bất động trước sự đánh thuế của Mỹ
15. Nguyên nhân bùng phát chiến tranh do đâu ?
16. Hậu quả của chiến tranh Cảnh hoang tàn đổ nát sau Thành phố Hiroshima khi hai quả bom nguyên tử gần như bị san phẳng rơi xuống Nagasaki Những nạn nhân của chất độc mạu da cam Có bao nhiêu người phải chết Nguy Phải rời hiểm khỏi tổ ấm luôn của mình rình rập
17. TIẾT 5 - BÀI 4. BẢO VỆ HOÀ BÌNH Trẻ em trong chiến tranh.
18. ChiÕn binh trÎ em
19. Các em hãy quan sát những hình ảnh sau :
20. Mồ chôn người chết sau chiến tranh thế giới 2
21. BẢO VỆ HÒA BÌNH Trẻ em ở Nam Sudan châu Phi(2014)
22. * Nhà cửa, công trình kiến trúc, đường xá, bệnh viện bị phá hủy
23. Biên giới Hàn Quốc – Triều Tiên
24. HËu qu¶ cña chÊt ®éc §i«xin
25. * Nguy cơ diệt vong
26. Thảm họa chiến tranh tại Hi-rô-si-ma ( Nhật Bản)
27. Qua c¸c th«ng tin trong SGK vµ qua viÖc quan s¸t c¸c bøc ¶nh, em h·y cho biÕt chiÕn tranh ®· g©y ra hËu qu¶ g× cho con ngưêi nãi chung vµ trÎ em nãi riªng? • HËu qu¶ cña chiÕn tranh: - Lµm nhiÒu ngưêi bÞ chÕt, bÞ thư¬ng ( thiÖt h¹i vÒ ngưêi) - Thµnh phè, lµng m¹c bÞ tµn ph¸, c«ng viÖc bÞ ngưng trÖ .( thiÖt h¹i vÒ cña) - TrÎ em bÞ chÕt, bÞ thư¬ng, b¬ v¬ mÊt nhµ cöa, bÞ buéc ph¶i ®i lÝnh => ChiÕn tranh ®Ó l¹i hËu qu¶ nặng nÒ vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn rÊt l©u vÒ sau nµy
28. Những giải pháp để có một thế giới hòa bình là gì ?
29. KÝ tªn v× c«ng lÝ gióp ®ì n¹n nh©n chÊt ®éc mµu da cam
30. Hai triệu người dân Mỹ phản đối chiến tranh tại Việt Nam
31. CÙNG CHUNG TAY XÓA BỎ CHIẾN TRANH VÀ CHIẾN TRANH HẠT NHÂN
32. Tiết 6 Bảo vệ hòa bình (tiếp)
33. BẢO VỆ HOÀ BÌNH Bảo vệ hoà bình? -Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên; dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia - Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
34. BẢO VỆ HÒA BÌNH Trẻ em đến trường
35. Gia đình xum họp, hạnh phúc.
36. Phân biệt chiến tranh phi nghĩa và chính nghĩa Chiến tranh chính nghĩa Chiến tranh phi nghĩa Tiến hành đấu tranh chống xâm Xâm lược nước khác lược Phá hoại độc lập tự do của dân tộc Bảo vệ độc lập tự do của dân tộc khác. Bảo vệ hòa bình Gây chiến tranh giết người , cướp của phá hoại hòa bình Ví dụ : cuộc chiến tranh của pháp Đối với nhân dân Việt nam là xâm lược Việt Nam (1858 đến chính nghĩa vì đấu tranh để chống 1854và đế quốc Mĩ ( 1954 -1975 ) xâm lược , bảo vệ tổ quốc ai chính nghĩa ai phi nghĩa ? Đối với đế quốc Pháp và Mĩ là phi nghĩa vì đã đi xâm lược ,đô hộ nước khác
37. BẢO VỆ HÒA BÌNH. III: BÀI TẬP BÀI TẬP 1: Hãy cho biết, những hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày?
38. Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa bình? + sống thân thiện , tôn trọng mọi người. + Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và mọi người + tham gia các phong trào từ thiện , tình thương bằng khả năng của mình . + xây dựng mối quan hệ hiểu biết ,bình đẳng hữu nghị , hợp tác các quốc gia dân tộc trên thế giới ? Ngày thế giới chống chiến tranh là ngày nào ? +ngày 1/8 hằng năm ?Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào thời gian nào ? Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào năm 1999
39. * Bài tập : Khi hai người bạn thân của em mâu thuẫn em sẽ làm gì? * Kĩ năng đàm phán! Bước 1: Lắng nghe đối tượng phân giải cả hai bên Bước 2: Cho cả hai bày tỏ suy nghĩ của mình với đối tượng Bước 3: Hướng cho đối tượng có biện pháp giải quyết ôn hòa Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa
40. BẢO VỆ HÒA BÌNH Phó chủ tịch nước Nguyễn Thị Bình cùng nhân dân Hà Nội thả chim hoà bình trước Lăng Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
41. Cần làm gì ?
42. Hành động cụ thể
43. BẢO VỆ HÒA BÌNH Hîp t¸c v× hoµ b×nh Tranh vẽ hợp tác vì hoà bình
44. X©y dùng mét tr¸i ®Êt hoµ b×nh
45. Hòa bình là gì? Bảo vệ hòa bình là -Hòa bình là tình trạng gì? không có chiến tranh hay -Bảo vệ hòa bình là giữ gìn xung đột vũ trang. cuộc sống xã hội bình yên. -Là mối quan hệ hiểu biết, tôn -Dùng thương lượng đàm phán trọng, bình đẳng và hợp tác để giải quyết mọi mâu thuẫn, giữa các quốc gia dân tộc, xung đột giữa các quốc gia, dân giữa con người với con người. tộc, tôn giáo. -Không để xảy ra chiến tranh -Là khát vọng của toàn nhân hay xung đột vũ trang. loại.
46. *Hướng dẫn tự học học ở nhà: +Học bài và làm bài tập 3-4 trang16 SGK . +Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới” +Sưu tầm tranh ,ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân dân Việt Nam với các nước trên thế giới “ + Lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình