Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Bài học đường đời đầu tiên

Dế Mèn rất khinh miệt một người bạn ở gần hang, gọi anh ta là Dế Choắt bởi quá ốm yếu.

Một lần, Dế Mèn đã trêu chọc chị Cốc rồi lủi vào hang sâu.

Anh ta cà khịa với tất cả mọi người hàng xóm.

Trước khi chết, Choắt khuyên Mèn nên chừa thói hung hăng và làm gì cũng phải biết suy nghĩ.

Là một chàng dế cường tráng, Dế Mèn rất tự hào với kiểu cách con nhà võ của mình.

Chị Cốc tưởng Dế Choắt nên đã mổ anh ta trọng thương.

Đó là bài học đường đời đầu tiên của chú.

Ngôi kể: Ngôi thứ nhất ( Dế Mèn kể chuyện)

PTBĐ: Tự sự

Bố cục :

2 đoạn

Đoạn 1: Bức chân dung tự hoạ của  Dế Mèn

Đoạn 2: Câu chuyện về bài học đường

đời đầu tiên của Dế Mèn.

                 

pptx 54 trang minhvi99 10/03/2023 1220
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Bài học đường đời đầu tiên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_lop_6_bai_hoc_duong_doi_dau_tien.pptx

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Bài học đường đời đầu tiên

  1. Nhiệm vụ Giới thiệu về 1 loài côn trùng (đã tìm hiểu ở nhà) Nêu tên/ Đưa hình ảnh về con vật Chia sẻ về đặc điểm của những con vật đó (hình dáng, nơi sinh sống, thói quen )
  2. I. Tìm hiểu chung
  3. Tác phẩm chính
  4. Giải A Hội Văn nghệ Hà Nội (1967) Giải Nhất Hội Văn Giải thưởng Thăng Long nghệ Việt Nam (UBND Hà Nội) tập hồi (1956) ký Chuyện cũ Hà Nội (1980)
  5. 2. Tác phẩm Dựa vào phần tìm hiểu và chuẩn bị ở nhà, em hãy trình bày về trích đoạn “Bài học đường đời đầu tiên” Hồ sơ tác phẩm
  6. Chương I : Kể về lai lịch và bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.
  7. Bảy chương còn lại : Kể về cuộc phiêu lưu của Mèn cùng Trũi - người anh em kết nghĩa – không ít nguy hiểm, vất vả nhưng đầy ý nghĩa.
  8. a/ Dế Mèn rất khinh miệt một người bạn ở gần hang, gọi anh ta là Dế Choắt bởi quá ốm yếu. b/ Một lần, Dế Mèn đã trêu chọc chị Cốc rồi lủi vào hang sâu. c/ Anh ta cà khịa với tất cả mọi người hàng xóm. d/ Trước khi chết, Choắt khuyên Mèn nên chừa thói hung hăng và làm gì cũng phải biết suy nghĩ. e/ Là một chàng dế cường tráng, Dế Mèn rất tự hào với kiểu cách con nhà võ của mình. g/ Chị Cốc tưởng Dế Choắt nên đã mổ anh ta trọng thương. h/ Đó là bài học đường đời đầu tiên của chú. e/ c/ a/ b/ g/ d/ h/
  9. II. Đọc hiểu văn bản
  10. Ngoại hình Hành động Một chàng Dế thanh niên cường tráng: - Đạp phanh phách + Càng: mẫm bóng - Vũ lên phành phạch + Vuốt: cứng, nhọn hoắt. - Nhai ngoàm ngoạp + Cánh: dài tận chấm đuôi - Trịnh trọng vuốt râu một màu nâu bóng mỡ - Đi đứng oai vệ dún dẩy + Đầu: to, nổi từng tảng rất ( khoeo), rung (râu) bướng - Cà khịa (với hàng xóm) + Răng: đen nhánh - Quát nạt (Cào Cào) + Râu: dài, cong. - Đá ghẹo ( Gọng Vó)
  11. Bằng thủ pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn hiện lên thật sống động. Đó là một chàng dế thanh niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu căng xốc nổi.
  12. 2. Bài học đường đời đầu tiên Làm việc nhóm Tái hiện lại hình ảnh dế Choắt qua hình ảnh và ngôn ngữ trong 3p
  13. b/ Thái độ của Mèn với Choắt Coi thường Choắt, gọi là chú mày Với Mèn, Choắt yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng khinh Rất kiêu căng, không giúp đỡ, muốn ra oai với Choắt ➔ Mèn kiêu căng, hách dịch, coi thường người hàng xóm của mình
  14. c/ Bài học đường đời đầu tiên PHIẾU BÀI TẬP Trước khi trêu Sau khi trêu Kết quả chị Cốc chị Cốc Hành động Thái độ
  15. Em có suy nghĩ gì về bài học của Dế Mèn? Bài học ấy dược nói lên qua lời khuyên của Dế Choắt , điều đó có ý nghĩa như thế nào?
  16. IV. Tổng kết
  17. 1. Nghệ thuật Miêu tả loài vật sinh động, nghệ thuật nhân hoá, ngôn ngữ miêu tả chính xác Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi với trẻ thơ.
  18. 3. Ý nghĩa Không quá tự cao về bản thân mà rước họa Cần biết lắng nghe, quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh
  19. 1 2 3 4 5 6 7 8
  20. 00:0800:0500:0700:0900:0400:1000:0600:0300:0100:0000:02 Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là : A. Tự sự B. Thuyết minh C. Miêu tả D. Biểu cảm
  21. 00:0800:0500:0700:0900:0400:1000:0600:0300:0100:0000:02 Dòng nào dưới đây nêu đúng tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong “Bài học đường đời đầu tiên”? A. Nhân vật người kể chuyện giấu B. Nhân vật người kể chuyện có mình đi, những sự kiện trong truyện thể kể lại sự kiện, bộc bạch tâm sự, được kể một cách khách quan suy tư giàu tính chủ quan C. Nhân vật người kể chuyện và D. Nhân vật người kể chuyện có các nhân vật khác trong truyện có thể kể những chi tiết kì lạ do mình khoảng cách, không có mối liên hệ tưởng tượng một cách tự do, thoải trực tiếp mái
  22. 00:0800:0500:0700:0900:0400:1000:0600:0300:0100:0000:02 Qua đoạn trích, nhận định đúng nhất về Dế Mèn? A. Tự phụ, kiêu căng B. Tự tin, dũng cảm C. Khệnh khạng, xem D. Hung hăng, xốc nổi thường mọi người
  23. 00:0800:0500:0700:0900:0400:1000:0600:0300:0100:0000:02 Dế Choắt trước khi chết nói với Dế Choắt? C. Ở đời mà có thói hung hăng bậy B. Ở đời phải cẩn thận khi nói bạ, có óc mà không biết nghĩ thì sớm năng, nếu không sớm muộn cũng muộn cũng mang vạ vào mình mang vạ vào thân D. Ở đời phải trung thực, tự tin, A. Ở đời không được ngông cuồng, không sớm thì muộn cũng mang vạ dại dột sẽ chuốc vạ vào thân vào mình
  24. Tạm biệt! Chúc các em học tốt