Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách KNTT - Tiết 98: Đọc mở rộng - Nguyễn Thị Vân

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách KNTT - Tiết 98: Đọc mở rộng - Nguyễn Thị Vân

1. Hình 2 Hình 1 Lặng lẽ Mắt sói Sa Pa (Đa-ni-en (Nguyễn Pen-nắc) Thành Long) Hình 3 Hình 4 Đồng chí Lá đỏ (Chính (Nguyễn Hữu) Đình Thi)
2. I. CHUẨN BỊ BÀI ĐỌC
3. 1. Xác định mục đích đọc Mục đích: Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kĩ năng để tự đọc những văn bản mới có đặc điểm thể loại và nội dung gần gũi với các văn bản đã đọc trong chủ đề bài 6 và bài 7.
4. Nhật kí đọc sách PHT SỐ 1 – NHÓM 1,2 PHT SỐ 2 – NHÓM 3,4 PHIẾU GHI CHÉP ĐỌC MỞ RỘNG PHIẾU GHI CHÉP ĐỌC MỞ RỘNG VỀ TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI VỀ THƠ TỰ DO Tên truyện ngắn: Tên bài thơ: Tên tác giả: Tên tác giả: 1. Đề tài: 1. Đề tài: 2. Chủ đề của tác phẩm: 2. Chủ đề, cảm hứng chủ đạo: 3. Tóm tắt truyện: 3. Đặc điểm của thể thơ tự do thể hiện trong bài 4. Nhân vật chính, tính cách nhân vật chính, tính thơ: cách đó được thể hiện qua các chi tiết nào: Đặc 4. Nhân vật trữ tình: điểm cốt truyện (đơn tuyến/ đa tuyến): 5. Bố cục, mạch cảm xúc: 5. Nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật kể 6. Những nét độc đáo về nghệ thuật (bố cục/từ truyện (tình huống truyện, ngôi kể, điểm ngữ/ hình ảnh/ biện pháp tu từ và tác dụng): nhìn, ) 6. Câu chuyện đã tác động đến suy nghĩ, tình cảm 7. Thông điệp của bài thơ: của em như thế nào?
5. II. Trình bày bài đọc Văn bản thơ cần nắm được: Đề Văn bản truyện cần nắm được: tài, đặc điểm của thể thơ tự do thể Đề tài, chủ đề, các sự việc, nhân hiện trong bài thơ, nhân vật trữ tình, chủ đề của bài thơ, mạch cảm xúc – vật chính, tính cách nhân vật cảm hứng chủ đạo, những nét độc chính, đặc điểm cốt truyện, nghệ đáo về nghệ thuật (bố cục/từ ngữ/ thuật kể chuyện, bài học cho bản hình ảnh/ biện pháp tu từ và tác thân. dụng), thông điệp của bài thơ,
6. Người trình bày sản phẩm - Trình bày đầy đủ, mạch lạc theo các nội dung đã được chuẩn bị. - Điều chỉnh giọng nói, tốc độ; sử dụng cử chỉ, điệu bộ phù hợp với nội dung trình bày và thể hiện sự tương tác với người nghe. - Có thể sử dụng các phương tiện hỗ trợ (tranh ảnh minh họa, trang phục, đạo cụ, ) để bài trình bày sinh động hơn. - Trình bày đảm bảo theo thời gian quy định (5 phút)
7. SẢN PHẨM ĐỌC MỞ RỘNG + Nhóm 1: Truyện ngắn hiện đại Quê hương của Đào Quốc Thịnh + Nhóm 2: Truyện ngắn hiện đại Ngoài cửa trời chưa sáng của Đỗ Bích Thủy + Nhóm 3: Thơ tự do Nhớ của Hồng Nguyên + Nhóm 4: Thơ tự do Đường ra mặt trận của Chính Hữu
8. Truyện ngắn hiện đại Bạn có thích câu chuyện này không? Tại sao? Bạn thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? Đoạn nào trong câu chuyện làm bạn thích nhất? Tại sao? Câu chuyện bạn vừa đọc có điều Nếu bạn là . (nhân vật), bạn sẽ hành động gì làm cho bạn thấy thú vị? khác nhân vật như thế nào? Bạn có định giới thiệu nó cho các bạn khác cùng đọc không? Theo bạn, các bạn khác có thích đọc câu chuyện này không? Tại sao? Theo bạn, vì sao tác giả lại viết câu chuyện này?
9. BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM ĐỌC MỞ RỘNG Mức độ STT Tiêu chí Tốt Đạt Chưa đạt 1 Chọn tác phẩm đúng thể loại, phù hợp với chủ đề. 2 Có nhiều phát hiện sâu sắc, thú vị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. 3 Các phát hiện được trình bày khoa học, kết hợp lí lẽ và bằng chứng khi trình bày. 4 Cách trình bày, chia sẻ sản phẩm hấp dẫn, tự tin, lôi cuốn người nghe.
10. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tiếp tục đọc mở rộng các văn bản khác cùng thể loại cùng chủ đề với các văn bản đã đọc. - Chuẩn bị cho tiết Đọc mở rộng tiếp theo của Bài 8 – Nhà văn và trang viết, Bài 9 – Hôm nay và mai sau. Lưu ý: Bài 8 và bài 9 tập trung vào đọc mở rộng các văn bản nghị luận và văn bản thông tin.