Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 150: Bố của Xi-mông - Nguyễn Thị Kim Liên

1. Nghệ thuật

- Cách kể chuyện ở ngôi thứ ba, theo trình tự thời gian.

- Miêu tả tâm lí nhân vật chân thực, tinh tế qua ngôn ngữ, hành động, ý nghĩ

- Câu chuyện đơn giản

- Tình tiết truyện bất ngờ mà hợp lí

2. Giá trị nội dung

Đoạn trích truyện Bố của Xi-mông nhắc nhở chúng ta về lòng thương yêu bạn bè, mở rộng ra là lòng thương yêu con người, sự thông cảm với những nỗi đau hoặc lầm lỡ của người khác.

pptx 16 trang Mịch Hương 10/01/2025 140
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 150: Bố của Xi-mông - Nguyễn Thị Kim Liên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_lop_9_tiet_150_bo_cua_xi_mong_nguyen_thi_k.pptx

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 150: Bố của Xi-mông - Nguyễn Thị Kim Liên

  1. THẢO LUẬN ? Có ý kiến cho rằng: Chị là người thiếu đứng đắn. Nhưng cũng có người cho chị là người tốt nhưng trót nhẹ dạ, lầm lỡ mà thôi. Ý kiến em thế nào? Qua hình ảnh ngôi nhà, thái độ của chị đối với khách và nỗi lòng của chị khi nghe con nói, chứng minh chị không phải là người phụ nữ thiếu đứng đắn mà là người đàn bà đã có một thời nhẹ dạ, lầm lỡ mà sinh ra Xi-mông, khiến cho Xi-mông trở thành đứa con không có bố. Chứ căn bản chị là người tốt, chị từng là “một cô gái đẹp nhất vùng”. => Là một người phụ nữ đức hạnh, dám chấp nhận hoàn cảnh sống hiện tại, gửi yêu thương?đến Quácon đó,. Dẫuem cảm có lầm nhận lỡ như nhưng thế đángnào vềtrân chị Blăngtrọng,- sốt?đáng được cảm thông và chia sẻ.
  2. PHIẾU HỌC TẬP Trong các tình huống dưới đây, bác Phi-lip có hành động, cử chỉ, lời nói và suy nghĩ gì? Từ đó, hãy nêu nhận xét của em về bác Phi-lip? Tình huống Cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ Nhận xét Khi gặp Xi-mông ở bờ sông Trên đường đưa Xi-mông về nhà Khi gặp chị Blăng- sốt Khi Xi-mông đề nghị bác làm bố em.
  3. Cách kể chuyện ở ngôi thứ ba, theo trình tự 01 thời gian. Miêu tả tâm lí nhân vật chân thực, tinh tế 02 qua ngôn ngữ, hành động, ý nghĩ 1. Nghệ thuật 03 Câu chuyện đơn giản 04 Tình tiết truyện bất ngờ mà hợp lí
  4. ? Ở cuộc sống xung quanh, em có gặp những người có hoàn cảnh giống như chị Blăng-sốt và bé Xi-mông không? ? Em nên và không nên có những ứng xử như thế nào với những người đó?
  5. 请在此输入标题 1 X I M Ô N G 2 P H Á P 3 T Â M L Í 4 N G Ư Ờ I B Ố 5 N I Ề M V U I 6 B L Ă N G S Ố T 7 T Ì N H T H Ư Ơ N G Câu số 5. Gồm 7 chữ cái, Điếu bác Phi-lip mang CâuCấuCâuCấuCâu sốsố sốsố 12.3. 6.7.4 GồmGồm GồmGồm 645 8107 chữchữ chữchữ chữ cáicái cái,cái, cái.:: TênQuốcThành NgườiĐiểu Điều nhân tịchXi phụnhàcông-mông vậtcủa nữvăn của chính tác một luôntiến tác giả. ca giảthờingợi.khaođến trong xinhcho khát, Xi nghệđẹp-thống. nhất thuật vùng. miêu tả
  6. Hướng dẫn học bài ở nhà - Nắm nội dung bài học - Kể tóm tắt câu chuyện, tìm đọc các tác phẩm khác của tác giả - Phát biểu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong truyện. - Học bài và làm tập. - Soạn bài: Hợp đồng: + Tìm hiểu ví dụ để hiểu được đặc điểm của hợp đồng + Cách làm hợp đồng. + Luyện tập viết hợp đồng (SGK/157-158)