Bài giảng Tập đọc Khối 5 - Chuyện một khu vườn nhỏ - Nguyễn Thị Năm

Nội dung text: Bài giảng Tập đọc Khối 5 - Chuyện một khu vườn nhỏ - Nguyễn Thị Năm

1. + Cho HS quan sát tranh minh họa lo trên cành. bài tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc đúng - HD học sinh chia bài văn làm 3 đoạn: 1 HS đọc bài. + Đoạn 1: Bộ Thu từng loài - Chia đoạn cây. + Đoạn 2: Cây quỳnh lá dày không phải là vườn. + Đoạn 3: Còn lại. - Tổ chức hoạt động nhóm - Đọc cá nhân, đọc cặp đôi trong - GV đọc bài nhóm. - Đọc nối tiếp bài (2 nhóm đọc) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Điều chỉnh câu hỏi 4: Em hiểu câu - Thảo luận nhóm 4 để trả lời các “Đất lành chim đậu” ý nói gì? câu hỏi trong SGK. Chọn ý đúng để trả lời: a. Nơi đất lành thì chim chóc mới - Chia sẻ trước lớp về làm tổ Câu 1: Bộ Thu thích ra ban công b. Nơi tốt đẹp, thanh bình, có ngồi với ông, nghe ông rủ rỉ giảng nhiều người đến làm ăn, sinh sống về từng loài cây. c. Nơi có chim đậu là nơi đất lành Câu 2: - Cây quỳnh, cây hoa ti gôn, cây hoa giấy, cây đa Ấn Độ. + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Cây hoa ti gôn thích leo trèo, thò những cái râu theo gió ngọ nguậy như những cái vòi voi bộ xíu. + Cây hoa giấy bị vòi hoa ti gôn quấn nhiều vòng. + Cây đa Ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, Câu 3 Vì cỏi Hằng nhà dưới cho rằng “Ban công nhà Thu chưa phải là vườn” - Giáo viên chia sẻ: Nghệ thuật Câu 4: Chọn ý b. miêu tả: Quan sát, dùng từ, sử dụng cách so sánh, nhân hóa. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp bài. - Nêu cách đọc toàn bài 2
2. GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2017- 2018 Ngày soạn: 06 /11 / 2017 Ngày dạy: 10 /11 / 2017 Người soạn: Nguyễn Thị Năm Lớp dạy: 5 A - Trường Tiểu học Thị trấn Phố Mới TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu - Học sinh biết cách thực hiện tính tổng nhiều số thập phân. - Biết phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp, vận dụng để tính thuận tiện. II. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 5’ - 1 HS tổ chức lớp khởi động. 2. Hoạt động cơ bản 15’ - Tổ chức hoạt động cá nhân, cặp - Hoạt động nhóm đôi, nhóm 4 - Làm việc với SGK để tìm ra cách tính tổng nhiều số thập phân. - Nêu cách thực hiện: Muốn tính - GV nhấn mạnh cách đặt tính, tổng nhiều số thập phân ta làm viết dấu cộng, cách thực hiện cộng tương tự như cộng hai số thập số thập phân với số tự nhiên. phân. - Chia sẻ trước lớp. 3. Hoạt động thực hành 15’ Bài 1: Yêu cầu làm bài cá nhân HS làm các bài tập trong SGK- 51; 52. - Làm bài cá nhân - Kiểm tra theo cặp đôi - 2 HS lên bảng làm bài a) 28,87 b) 76,76 Bài 2: Trao đổi cặp đôi. - Mỗi HS tính giá trị của 1biểu GV KL: Phép cộng các STP cũng thức rồi so sánh kết quả với nhau. có tính chất kết hợp như phép - Rút ra tính chất kết hợp của phép cộng các STN, phân số cộng số thập phân. (a + b) + c = a + (b + c) 2 HS lên chữa phần a và c. Bài 3: Vận dụng tính chất giao a) 12,7 + 5,89 + 1,3 hoán, kết hợp để tính thuận tiện. = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 4