Bài giảng Toán Lớp 7 - Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Nội dung text: Bài giảng Toán Lớp 7 - Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

1. Tiết 43: BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU
2. + Từ bảng 7 (SGK-9) ta có bảng sau: Giá trị (x) 98 99 100 101 102 Bảng phân phối ->-> Bảng “tần số” Tần số (n) 3 4 16 4 3 N = 30 thực nghiệm của dấu hiệu Để lập được bảng “tần số” ta phải làm như thế nào? + Cách lập bảng “ tần số”: Bước 1: Vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng. Bước 2: - ở dòng trên, ghi lại các giá trị (x) khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần. - ở dòng dưới, ghi các tần số (n) tương ứng dưới mỗi giá trị đó. Bước 3: Kiểm tra xem tổng N có bằng với số các giá trị của dấu hiệu mà đề bài cho hay không.
3. + Có thể chuyển bảng “tần số” dạng “ngang” như bảng 8 thành bảng “dọc” (chuyển dòng thành cột). GiáGi¸ trịtrÞ (x) 28 30 35 5050 TÇnTần sèsố (n) 2 8 7 3 N = 20 Bảng 8 Bảng 9
4. GHI NHỚ - Từ bảng số liệu thống kê ban đầu có thể lập bảng “tần số”.(bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu) - Bảng “tần số” giúp người điều tra dễ dàng có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này.
5. Bài 6 - SGK/11 Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng sau: 2 2 2 2 2 3 2 1 0 2 2 4 2 3 2 1 3 2 2 2 2 4 1 0 3 2 2 2 3 1 a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Từ đó lập bảng “tần số” b) Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thôn (số con các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc khoảng nào? Số gia đình đông con , tức có 3 con trở lên chỉ chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
6. Mỗi gia đình hãy dừng lại ở hai con để nuôi dạy cho tốt