Báo cáo Phương pháp giúp học sinh Lớp 3 trường Tiểu học thị trấn Phố Mới ghi nhớ từ vựng và mẫu câu tiếng anh qua một số bài hát tự soạn

Nội dung text: Báo cáo Phương pháp giúp học sinh Lớp 3 trường Tiểu học thị trấn Phố Mới ghi nhớ từ vựng và mẫu câu tiếng anh qua một số bài hát tự soạn

1. BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN PHỐ MỚI GHI NHỚ TỪ VỰNG VÀ MẪU CÂU TIẾNG ANH QUA MỘT SỐ BÀI HÁT TỰ SOẠN.
2. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Tiếng Anh là một trong những ngôn ngữ được sử dụng phổ biến nhất trên thế giới. Tiếng Anh là yếu tố ngôn ngữ cần thiết để có thể dễ dàng hòa nhập với thế giới. Học sinh Tiểu học thường tiếp thu, khám phá và phát triển ngôn ngữ qua giao tiếp, qua việc học tập vui chơi, giải trí. Tiếp thu kiến thức qua âm nhạc là cách thức vô cùng hấp dẫn, mang lại nhiều giá trị về tinh thần, làm cho việc ghi nhớ kiến thức trở nên dễ dàng, tự nhiên và sâu sắc.
3. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Thực trạng công tác dạy học và tính cấp thiết. thiết. 2. Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy từ vựng và mẫu câu tiếng Anh bằng các bài hát tự soạn. 3. Thực nghiệm sư phạm
4. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY TỪ VỰNG VÀ MẪU CÂU TIẾNG ANH TIỂU HỌC BẰNG CÁC BÀI HÁT TỰ SOẠN • Kết hợp với các hoạt động học tập trong giờ học, các trò chơi học tập để giúp HS ghi nhớ và thực hành kiến thức thì học tiếng Anh qua các bài hát là một hình thức học tập thú vị và hiệu quả. • Những bài hát được biên soạn có nội dung liên quan đến bài học, phù hợp với bài học, là kiến thức mà giáo viên muốn truyền tải để HS ghi nhớ và vận dụng. • Kết hợp giai điệu quen thuộc, vui vẻ và những động tác biểu diễn sinh động, hóm hỉnh nhằm mang lại hứng thú, niềm vui và khắc sâu kiến thức, kỉ niệm cho HS.
5. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bước 1: Chuẩn bị bài hát - Soạn những bài hát ngắn gọn, có giọng điệu vui tươi, rộn ràng, theo giai điệu quen thuộc, dễ bắt chước. - Bài hát phải truyền tải được lượng từ vựng và mẫu câu vừa học để củng cố kiến thức cho HS. - Sau khi đã soạn được lời và lồng ghép với giai điệu bài hát thì tiến hành ứng dụng bài hát của mình vào bài giảng ở cuối tiết học có cung cấp ngữ liệu mới.
6. Theme 2: Toys. Nội dung bài học: học về đồ chơi, hỏi và trả lời về đồ chơi bạn thích và nói về số lượng đồ chơi mình có. Tên bài hát: What toys do you like? Phổ nhạc theo bài hát: Con heo đất Lời tự soạn: What toys do you like? What toys do you like? I have two balls i a i a And I have three cars. I like balls and cars. I have four dolls and one small kite. I like balls and cars. What about you, Minh? i a i a What about you, Hieu? I like dolls and kites. What about you, Mai, Phuong and Ha Trang? I like dolls and kites. So many toys, so many nice toys. What is your favorite i a i a toy, my dear friend?
7. Theme 4: Family Nội dung bài học: Học về các thành viên gia đình Tên bài hát: I love my family. Phổ nhạc theo bài hát: Trời nắng, trời mưa Lời tự soạn: Father, father, grandfather Mother, mother, grandmother Brother, brother, sister, sister Baby, baby, baby, I love you. My family, my family. I love my family. My family, my family. I love my family.
8. Theme 6: Colors Nội dung bài học: Học về các màu sắc, nói về ý thích của mình . Tên bài hát: I like beautiful colors. Phổ nhạc theo bài hát: Rain, rain, go away! Lời tự soạn: Red, blue and yellow Green and white and pink and gray Black, orange and purple I like beautiful colors.
9. Theme 8: My house. Nội dung bài học: học về các phòng trong nhà, các sự vật liên quan đến ngôi nhà, Nói về số lượng vật, miêu tả đặc điểm và nói về vị trí sự vật. Tên bài hát: There’s a . Phổ nhạc theo bài hát: Trái đất này là của chúng mình. Lời tự soạn: A living room and a dining room. Four bedrooms and one kitchen. Three bathrooms and some nice windows. A big door and also a big gate. There’s a pond behind my house. There’s a fence around my house.
10. Theme 10: Classroom commands Nội dung bài học: học về mệnh lệnh lớp học, xin phép và đáp lời xin phép. Tên bài hát: Classroom Commands Phổ nhạc theo bài hát: Baby Shark Lời tự soạn: Stand up, please! Doo doo doo doo. Sit down, please! Doo doo doo doo. Be quiet! Come in, please! Doo doo doo doo. Go out, please! Doo doo doo doo. Don’t talk, class! Open your book! Doo doo doo doo. Close your book! Doo doo doo doo. Come here, please! May I sing a song, teacher? May I speak English, teacher? – Yes, you can. May I eat in class, teacher? May I sleep in class, teacher? – No, you can’t. La la la la la la la. La la la la la la la. La la la.
11. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bước 3: Áp dụng các hình thức hát khác nhau GV hướng dẫn và cho HS kết hợp giữa hát và biểu diễn động tác thích hợp (HS có thể hát và tự biểu diễn hoặc có các bạn khác biểu diễn phụ họa) + Hát đuổi + Hát bè + Hát đơn ca + Hát song ca/tam ca/tứ ca + Hát nhóm/đội + Hát tốp ca + Hát đồng ca
12. PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ c. Điều chỉnh bổ sung sau thực nghiệm - Động viên HS cố gắng nghe, chú ý theo hướng dẫn của GV để hát và phát âm chuẩn hơn. - Luyện tập thật nhiều ở nhà. - Khuyến khích học sinh hát cho ông, bà, cha mẹ, nghe. - Khuyến khích HS vừa hát vừa biểu diễn để tăng thêm hứng thú và nhớ kiến thức lâu hơn, luyện tập sử dụng ngôn ngữ tự nhiên hơn.
13. PHẦN IV: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ I. Kết luận a. Tính mới của giải pháp Giải pháp nhằm khắc phục và đã khắc phục được những hạn chế của phương pháp dạy học truyền thống mang lại. Sử dụng các bài hát ngắn tự soạn với các giai điệu quen thuộc và thể hiện bài hát với các hình thức khác nhau để tăng cường vốn từ vựng và luyện tập các cấu trúc câu. HS có thể ghi nhớ từ và câu dễ dàng hơn. HS hứng thú, giao tiếp tự nhiên hơn không chỉ bằng việc nói mà giao tiếp qua những câu hát.
14. PHẦN IV: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ c. Khả năng áp dụng của giải pháp: - Giải pháp được áp dụng hiệu quả tại lớp 3G trường Tiểu học T.T Phố Mới. - Có thể áp dụng với tất cả HS khối 3 của nhà trường và HS khối 3 trong toàn huyện Quế Võ, - Có thể áp dụng với HS các khối lớp khác. - Lĩnh vực áp dụng: Phương pháp dạy học tiếng Anh.
15. PHẦN IV: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 2. Đối với nhà trường - Để tăng hiệu quả, nhà trường cần tạo điều kiện cho GV có phòng học cách âm tốt sao cho ít bị ảnh hưởng đến những lớp xung quanh. - Tạo điều kiện thuận lợi để các GV dạy tiếng Anh tiểu học được tham gia bồi dưỡng về kiến thức công nghệ thông tin, cách thức khai thác các phần mềm và trang website phục vụ dạy và học tiếng anh trên mạng. 3. Đối với Phòng GD & ĐT, Sở GD & ĐT. - Tổ chức các buổi giao lưu chuyên môn để giáo viên có điều kiện học hỏi kinh nghiệm hay từ đồng nghiệp hoặc có những biện pháp hay khắc phục những hạn chế của các phương pháp dạy học. - Tạo điều kiện giảm bớt số lượng giờ dạy để đảm bảo thời gian và sức khỏe cho GV cống hiến cho giáo dục tiếng Anh cấp Tiểu học được lâu dài và có chất lượng.