Đề khảo sát giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường THCS Hồng Thuận (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường THCS Hồng Thuận (Có đáp án)

1. A. Nhân hóa, so sánh. B. Ẩn dụ, so sánh. C. Điệp ngữ, nhân hóa. D. So sánh, điệp ngữ. Câu 5. Em bé đã thể hiện tình cảm đối với ngôi nhà của mình như thế nào? A. Xúc động, bồi hồi, tiếc nhớ. B. Tự hào, yêu mến, gắn bó. C. Buồn thương, xót xa, nuối tiếc. D . Nhớ thương , biết ơn, hi vọng. Câu 6. Nội dung chính của bài thơ trên là gì? A. Hình ảnh thiên nhiên, cuộc sống, con người Việt Nam. B. Nỗi nhớ của người xa quê. C. Cảnh thiên nhiên làng quê. D. Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình. Trả lời các câu hỏi sau (3,0 điểm) Câu 7. (1,0 điểm) Em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong khổ cuối của bài thơ? Câu 8. (1,0 điểm) Qua bài thơ, tác giả muốn gửi tới chúng ta những thông điệp gì? Câu 9. (1,0 điểm) Em hãy chia sẻ một số việc mà em đã làm để thể hiện tình cảm đối với ngôi nhà của mình? II. VIẾT (4.0 điểm) Tuổi thơ mỗi con người đều có những kỉ niệm vui buồn. Mỗi kỉ niệm là một trải nghiệm thú vị và đáng nhớ của chúng ta. Em hãy viết một bài văn kể lại trải nghiệm khó quên đó. HẾT Họ và tên thí sinh: Họ tên, chữ ký GT 1: Số báo danh: Họ tên, chữ ký GT 2: Trang 2|5
2. + Bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà của mình. 9 + Thường xuyên quét dọn nhà cửa. + Trồng nhiều cây xanh, các loài hoa xung quanh ngôi nhà. + Không vẽ bẩn lên tường, sắp xếp cất dọn đồ đạc gọn gàng. + Đổ rác đúng nơi quy định. + * Lưu ý: - Học sinh nêu được 3 ý trở lên cho 1,0 điểm. - Học sinh nêu được 1, 2 ý cho 0,5 điểm. - Học sinh có thể nêu những ý khác ngoài đáp án nhưng chính xác, phù hợp, GV linh hoạt cho điểm. II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài tự sự 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: 0,25 Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em. c. Kể lại trải nghiệm của bản thân 3.0 HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân. - Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc. - Cảm nghĩ của em về trải nghiệm thú vị đó. * Hướng dẫn chấm: + Mức từ 2,5 - 3 điểm: Lựa chọn được câu chuyện sâu sắc, nội dung câu chuyện phong phú, hấp dẫn; kể chuyện theo ngôi thứ nhất; các sự kiện, chi tiết rõ ràng được sắp xếp theo một trình tự hợp lí, hấp dẫn; biết bộc lộ cảm xúc suy nghĩ sâu sắc về trải nghiệm của bản thân. + Mức từ 1,5 - 2,25 điểm: Lựa chọn được câu chuyện có ý nghĩa; kể chuyện theo ngôi thứ nhất; các sự kiện, chi tiết rõ ràng được sắp xếp theo một trình tự hợp lí; đã biết bộc lộ cảm xúc về trải nghiệm của bản thân. + Mức từ 0,25 - 1,25 điểm: Lựa chọn được câu chuyện để kể nhưng chưa rõ ràng, nội dung câu chuyện còn sơ sài; sử dụng ngôi kể thứ nhất; các sự kiện, chi tiết chưa rõ ràng, còn vụn vặt; chưa biết bộc lộ cảm xúc về trải nghiệm của bản thân. + Mức 0 điểm: Chưa có “chuyện” để kể hoặc lạc đề. d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng 0,25 Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo, có 0,25 giọng điệu riêng. * Lưu ý : Trang 4|5