Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II môn Ngữ văn 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Bình Hòa (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II môn Ngữ văn 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Bình Hòa (Có đáp án)

1. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2014-2015 Phần I. Trắc nghiệm : ( 2.0 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A B D A,B,D B B D A * Trả lời đúng mỗi câu cho 0.25 điểm. Trả lời sai thiếu hoặc nhiều hơn một đáp án cho mỗi câu thì không cho điểm. Phần II. Tự luận (8.0điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 1 - Câu cảm thán là câu có những từ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, chao 0,5 đ 1 điểm ôi, trời ơi dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (người viết) - Xuất hiện chủ yếu trong ngôn ngữ đời thường và trong văn chương 0,5 đ Câu 2 1. Chép lại chính xác bài thơ: “ Tức cảnh Pác Bó” : (0,5) 2 điểm “ Sáng ra bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng. Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật là sang.” (1,0) 2. Nêu được chính xác nội dung và nghệ thuật : a. Nội dung: Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc (0,5) sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó. Với Người, làm cách mạng và sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn. b. Nghệ thuật: Thể thơ tứ tuyệt bình dị pha giọng vui đùa. Câu 3 : ( * Yêu câu hình thức: 5.0 điểm Đảm bảo đặc trưng phương thức thuyết minh, bố cục rõ ràng, mạch ) lạc, lời văn sinh động, chữ viết sạch sẽ đúng chính tả. * Yêu cầu nội dung: Học sinh có thể làm nhiều cách nhưng cơ bản đảm bảo các ý sau: a. Mở bài - Giới thiệu ngắn gọn về món ăn . b. Thân bài (4 điểm) Bài viết đảm bảo các nội dung sau: 0,5đ - Nêu nguồn gốc, ý nghĩa của món ăn. - Trình bày nguyên liệu cần thiết cho món ăn. 1,0đ - Trình bày các bước làm món ăn. 1,0đ - Yêu cầu thành phẩm. 1,0đ c. Kết bài (0,5 điểm) 1,0đ Thái độ, tình cảm của em đối với món ăn. *Lưu ý : Trên đây chỉ là những gợi ý, GV cần vận dụng linh hoạt 0,5đ trong quá trình chấm; trân trọng kiến thức của học sinh; tránh đếm ý cho điểm; ưu tiên bài làm có diễn đạt tốt, sáng tạo. * Lưu ý chung: - Sau khi chấm điểm từng câu giám khảo nên cân nhắc để cho điểm toàn bài một cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ của học sinh. - Điểm của bài thi là điểm của các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0.25 điểm không làm tròn.