Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Nhân (Có đáp án)
I.Trắc nghiệm khách quan:(2đ)
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước các phương án trả lời đúng :
Câu 1: Bài thơ Quê hương của tác giả nào?
A, Tố Hữu
B, Tế Hanh
C, Thế Lữ
D, Hồ Chí Minh
Câu 2: Hai câu thơ sau sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì?
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.
A, So sánh
B, Ẩn dụ
C, Hoán dụ
D, Nhân hóa
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Nhân (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
de_kiem_tra_chat_luong_giua_hoc_ki_ii_mon_ngu_van_lop_8_nam.doc
Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Nhân (Có đáp án)
- Trường THCS Giao Nhân HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 8 I.Trắc nghiệm khách quan(2đ): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25đ, những câu có hai đáp án, nếu chỉ đúng một thì không cho điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B B,D C A,C B B A D II.Tự luận (8đ): Câu 1: (1đ) Nêu đầy đủ hình thức và chức năng của câu phủ định(1đ).Nếu thiếu chức năng của câu phủ định(0,5đ) -Lấy ví dụ đúng(0,25đ).Minh hoạ đúng(0,25đ) Câu 2: (2đ) Đáp án: -Tác giả đã sử dụng thành công những động từ mạnh kết hợp với những câu cảm thán diễn tả sâu sắc tâm trạng ngột ngạt, uất ức đến tột độ của người chiến sỹ cách mạng khi nghe tiếng kêu của con chim tu hú.(0,75đ) -Qua cách ngắt nhịp bất thường ở câu thứ 8:( 6/2) và câu thứ 9: (3/3) cùng với từ “cứ” trong câu thơ thể hiện tâm trạng ngột ngạt uất ức càng tăng khi tiếng chim tu hú càng kêu-thôi thúc nhà thơ muốn phá tan gông cùm của nhà giam để trở về với cuộc sống bên ngoài với cách mạng (0,75đ) -Đoạn thơ đã thể hiện niềm khao khát tự do đến cháy bỏng của tác giả (0,5đ) Câu 3:* Đáp án: Học sinh cần giới thiệu vị trí, đặc điểm cụ thể và những nét cảnh đặc sắc kết hợp với bình luận để làm nổi bật nét hấp dẫn của cảnh quan của địa phương. Những kiến thức về danh lam thắng cảnh phải là những kiến thức đáng tin cậy . - Lời văn cần chính xác và biểu cảm. - Sử dụng nhuần nhuyễn các phương pháp thuyết minh. Cụ thể : a. Phần mở bài : - Giới thiệu khái quát về một danh lam thắng cảnh ở địa phương em(.0,5 đ).Nếu sơ sài(0,25đ) b. Phần thân bài : - Giới thiệu nguồn gốc hình thành(0,5 đ) - Giới thiệu vị trí địa lí, đặc điểm cấu trúc(đặc điểm sinh thái) (1,5 đ) - Giới thiệu về giá trị lợi ích(1,5đ) - Giới thiệu biện pháp bảo vệ(0,5đ) c.Kết bài - Nhận định chung về danh lam thắng cảnh này và thái độ của em về cảnh đẹp của quê hương(0,5đ). Nếu sơ sài (0,25đ) * Biểu điểm : ❖ Điểm 5-4,5: Bài làm đạt các yêu cầu , lời văn trong sáng, diễn đạt dễ hiểu , hấp dẫn.Không mắc quá 5 lỗi chính tả và diễn đạt ❖ Điểm 4- 3,5: Bài làm đạt các yêu cầu trên ở mức khá : có thể diễn đạt chưa hấp dẫn nhưng nhìn chung dễ hiểu và có thể hình dung được những nét đẹp của cảnh vật gắn liền với nét đẹp văn hoá địa phương. ❖ Điểm 3- 2,5: Bài làm còn có nhiều lúng túng về diễn đạt nhưng chưa kết hợp được hài hoá các yếu tố thuyết minh, miêu tả , bình luận nhưng nhìn chung người đọc có thể hình dung được cảnh vật và các nét đặc sắc của nó ❖ Điểm 2- 1,5 : Bài viết có trình bày lộn xộn, thiếu các yêu cầu miêu tả, hoặc bình luận . Những nét cảnh đặc sắc chưa được trình bày một cách tường minh- Diễn đạt còn lúng túng . Mắc dưới 10 lỗi về chính tả hoặc diễn đạt ❖ Điểm 1- 0,5: Bài viết chưa tập trung giới thiệu một danh lam thắng cảnh cụ thể hoặc chọn chưa chính xác danh lam thắng cảnh . Tuy nhiên có giới thiệu cảnh vật theo kiểu bài thuyết minh-Diễn đạt còn nhiều lúng túng. Mắc dưới 10 lỗi về chính tả hoặc diễn đạt * Điểm 0 : Bài viết để giấy trắng hoặc sai lầm nghiêm trọng về phương pháp hoặc tư tưởng.