Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Ngữ văn 6 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Phong (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Ngữ văn 6 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Phong (Có đáp án)

1. Câu 7:Yêu cầu nào phù hợp với một bài văn nói? A. Văn bản ngắn gọn, súc tích B. Ý tứ rõ ràng, mạch lạc C. Ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu D. Lời lẽ bóng bẩy, đưa đẩy. Câu 8 : Khi viết một đoạn văn tả khuôn mặt mẹ, em sẽ không lựa chọn chi tiết nào sau đây? A.Hiền hậu và dịu dàng B. Vầng trán có vài nếp nhăn C. Hai má trắng hồng, bụ bẫm D.Đoan trang và rất thân thương. PHẦN II - TỰ LUẬN :8 ĐIỂM Câu 9: 3 điểm a/ Văn bản “Cô Tô” được trích từ tác phẩm nào ? Của tác giả nào ? Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó? b/Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của Cô Tô qua đoạn văn sau: Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì,sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi ,và cát lại vàng giòn hơn nữa. Câu 10:5 điểm Hãy miêu tả hình ảnh của mẹ hoặc cha khi em làm được một việc tốt. Hết 2
2. 2.Thân bài : - Học sinh phải biết đặt đối tượng vào một hoàn cảnh cụ thể để miêu tả. - Tái hiện lại được hình ảnh của mẹ hoặc cha khi biết con mình làm được việc tốt qua các phương diện : ánh mắt, nét mặt, thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động -Khi miêu tả phải biết lồng cảm xúc để làm toát lên niềm vui, sự phấn khởi của mẹ hoặc cha và của chính bản thân mình. -Người viết thể hiện được năng lực quan sát khoáng đạt, tinh tế; óc liên tưởng phong phú, nhạy cảm và biết sử dụng các hình ảnh, từ ngữ giàu sức gợi tả( như so sánh, ẩn dụ, từ láy ) 3. Kết bài: Thể hiện cảm nghĩ của bản thân về người được miêu tả. * Cách cho điểm: 1 Mở bài :0,5 điểm -Giới thiệu đối tượng miêu tả một cách tự nhiên; diễn đạt lưu loát cho 0,5 điểm -Mở bài sơ sài, lủng củng cho 0,25 điểm 2.Thân bài:4 điểm Điểm 4 : :Nắm vững được phương pháp làm bài văn tả người, diễn đạt rõ ràng,biết lồng cảm xúc vào qúa trình miêu tả, trình tự tả hợp lý, không sai lỗi chính tả và lỗi diễn đạt. Điểm 3-3,5:Nắm được phương pháp làm bài văn tả người, trình tự tả hợp lý nhưng đôi chỗ diễn đạt còn lủng củng. Điểm 2-2,5 :Nắm được phương pháp làm bài nhưng đôi chỗ diễn đạt chưa lưu loát, chưa biết lồng cảm xúc vào quá trình miêu tả. Điểm 1-1,5: Bài viết sơ sài, nặng về kể lể, liệt kê, trình tự tả còn lộn xộn 3.Kết bài:0.5 điểm: . - Kết bài gọn rõ, tạo ấn tượng cho người đọc cho 0,5 điểm -Kết bài sơ sài cho 0,25 điểm * Chú ý : -Tuỳ vào cách diễn đạt của học sinh ,giáo viên linh hoạt cho điểm . - Nếu sai từ 10 lỗi chính tả và diễn đạt trở lên trừ 1 điểm . - Điểm toàn bài làm tròn tới 0.5 điểm. 4