Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm - Nguyễn Trung Thành

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm - Nguyễn Trung Thành

1. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu. - Học sinh tập hát từng câu. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài. - Cả lớp tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu, chưa hát chuẩn. 2.b. Hoạt động theo nhóm: - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, trong nhóm. theo nhịp trong nhóm. - Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm. - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca. - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhóm. nhàng trong nhóm. - Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. - Giáo viên nhận xét. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Tác giả của bài hát “Bắc kim thang”? - Học sinh nêu. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe. nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
2. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành + Em hiểu biết gì về các bài hát Dân ca? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. - Học sinh lắng nghe. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong câu hát trong nhóm. nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. các nhóm. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tay hoặc gõ đệm theo nhịp. phách cùng giáo viên. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động hoặc vận động theo nhạc. theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. hát theo nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. - Các nhóm biểu diễn trước lớp. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Bắc kim thang”? - Học sinh nêu. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe. giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
3. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành chủ đề mái trường. - Đệm đàn cho học sinh nghe bài hát lần 2 - Học sinh nghe nhạc. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. - Học sinh lắng nghe. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong câu hát trong nhóm của cả 2 bài hát. nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. các nhóm. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tay hoặc gõ đệm theo nhịp. phách cùng giáo viên. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động hoặc vận động theo nhạc. theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. hát theo nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn - Các nhóm biểu diễn trước lớp. trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về 2 bài hát? - Học sinh nêu. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe. giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
4. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu. - Học sinh tập hát từng câu. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài. - Cả lớp tập hát cả bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu, chưa hát chuẩn. 2.b. Hoạt động theo nhóm: - Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, trong nhóm. theo nhịp trong nhóm. - Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm. - Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca. - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhóm. nhàng trong nhóm. - Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. - Giáo viên nhận xét. - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Thể loại của bài hát “Bà Còng đi chợ”? - Học sinh nêu. + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài hát. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe. nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
5. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành - Quan sát hướng dẫn sửa sai. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo câu hát trong nhóm của các bài hát. phách cùng giáo viên. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động các nhóm. theo nhạc. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. tay hoặc gõ đệm theo nhịp. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Các nhóm biểu diễn trước lớp. hoặc vận động theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài - Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theo hát tự chọn theo nhóm. nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài hát tự chọn ở Học kì I. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe. giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
6. Trường Tiểu học Mễ Sở – Văn Giang - Khối 2 - Nguyễn Trung Thành - Quan sát hướng dẫn sửa sai. - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động thực hành: 2.a. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo câu hát trong nhóm của các bài hát. phách cùng giáo viên. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động các nhóm. theo nhạc. 2.b. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. tay hoặc gõ đệm theo nhịp. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Các nhóm biểu diễn trước lớp. hoặc vận động theo nhạc. 2.c. Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài - Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theo hát tự chọn theo nhóm. nhóm. - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập. - Giáo viên nhận xét. 2.c. Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - mình trong tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, kém. 3. Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe. - Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học. - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài hát tự chọn ở Học kì II. - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của bạn trong tổ. của bạn trong tổ. - Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe. giá sự tiến bộ của học sinh.  Rút kinh nghiệm tiết dạy: