Giáo án Chính tả Lớp 3 - Chương trình học kì 1

Nội dung text: Giáo án Chính tả Lớp 3 - Chương trình học kì 1

1. phải viết hoa những chữ đó? - Lắng nghe - Cho HS tìm từ dễ viết sai và hướng dẫn HS viết - Phát biểu bảng con Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết bảng con - Theo dõi, uốn nắn. - Cho HS đổi vở kiểm tra chéo - Viết bài vào vở. - Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV thu vở, nhận xét một số bài. - Đổi vở kiểm tra chéo - Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút) - Chữa lỗi theo hướng dẫn * Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có vần iu/uyu. Và biết giải đúng các câu đố. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iu hay uyu - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Cho các nhóm đôi thi làm bài, phải đúng và nhanh. -1HS đọc yêu cầu của đề bài. - Mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả. - Học nhóm đôi - Chốt lại: đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - Đại diện từng tổ trình bày bài làm của Bài tập 3: Chọn phần b: Viết lời giải các câu đố mình. - Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố. - 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Mời 3 HS thi đua lên bảng viết lời giải đúng câu - Làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố. đố. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 3 HS thi lên bảng làm nhanh - Chốt lại. Câu b) Con khỉ - cái chổi - quả đu đủ. - Cả lớp nhận xét. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2. - Yêu cầu HS học nhóm đôi - Chia bảng lớp làm 2 phần cho 2 đội chơi trò tiếp - 1HS đọc yêu cầu của đề bài. sức. - Học nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá sự làm bài của HS. - 2 đội thi tiếp sức IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ tuần 14 tiết 1 Nghe - Viết : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết (15 phút)
3. CHÍNH TẢ tuần 14 tiết 2 Nghe - Viết : NHỚ VIỆT BẮC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 2. Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở. * Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc một lần đoạn thơ - Mời 1HS đọc khổ thơ 1 Việt Bắc Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài - HS lắng nghe. thơ bằng hệ thống câu hỏi: - Một HS đọc + Khổ thơ trên cho thấy điều gì? - Phát biểu + Bài chính tả có mấy câu thơ? + Đây là thể thơ gì? + Cách trình bày các câu thơ? + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Cho HS tìm từ dễ viết sai và HD HS viết bảng con các từ đó Đọc cho HS viết bài vào vở. - Tìm và viết bảng con từ dễ viết sai - Nhắc nhở HS cách trình bày - Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo
4. Phân biệt ui/uôi; s/x; ât/âc I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe -viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng chính xác bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành: Hũ bạc của người cha Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc toàn bài viết chính tả. - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết. - Hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: - Lắng nghe. + Lời nói của cha đựơc viết như thế nào? -1HS đọc lại bài viết. + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? - Cho HS tìm từ dễ viết sai và cho viết bảng con - Học cá nhân - Đọc cho HS viết bài vào vở. Chấm chữa bài. - Viết bảng con - Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo - Viết vào vở. - GV thu vở, nhận xét một số bài. - HD HS chữa lỗi - Từng cặp HS bắt lỗi chéo b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút) - Chữa lỗi. * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi hoặc các từ chứa tiếng có vần âc/ât. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài - Cho các nhóm thi làm bài tiếp sức - Kết quả: mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. bưởi, nuôi nấng, núi lửa, tuổi trẻ, tủi thân. - 2 nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Bài tập 3: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Treo bảng phụ gọi 2 HS thi đua làm nhanh -1HS đọc yêu cầu đề bài. - Kết quả: mật, nhất, gấc. - Làm việc cá nhân. - 2 HS lên bảng thi làm nhanh
5. - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc một lần đoạn viết của bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. - Mời 1HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ bằng hệ thống câu hỏi: + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những từ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả? - Cho HS tìm từ dễ viết sai và viết vào bảng con - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo Nhà Rông - GV thu vở, nhận xét một số bài. - Lắng nghe. - HD HS chữa lỗi b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 ph) - 1 HS đọc lại. * Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK - Học cá nhân * Cách tiến hành Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS học nhóm đôi - Viết bảng con từ dễ sai - Dán 2 băng giấy, mời 2 nhóm (mỗi nhóm 4 HS) - Viết bài vào vở. tiếp nối nhau lên bảng điền đủ từ - Đổi vở bắt lỗi chéo - Chữa lỗi chính tả tưới cây cưởi ngựa - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Học nhóm đôi - YC HS chữa bài vào vở - 2 nhóm tiếp nối nhau lên bảng làm. Bài tập 3: Chọn phần b: Tìm những tiếng có thể - HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. ghép với mỗi tiếng sau: bật, bậc; nhất, nhấc - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - Cho 2 HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lại. khung cửi - Cả lớp chữa bài vào vở. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS suy nghĩ làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng thi làm nhanh - HS nhận xét. IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
6. - Đọc cả bài 1 lần. - Cho HS đổivở bắt lỗi chéo - Viết vào vở. - GV thu vở, nhận xét một số bài. - hướng dẫn học sinh chữa lỗi - Từng cặp HS bắt lỗi chéo b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có - Chữa lỗi vào vở âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Cho 2 nhóm thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Nhận xét - Mỗi nhóm 3 HS làm bài tiếp sức. Bảo nhau – cơn bão, vẽ - vẻ mặt, uống sữa – sửa soạn. cơn bão IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ
7. thuở bé lưỡi cày mặt trăng cuối tháng IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Đánh giá sản phẩm học tập) V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nhắc lại nội dung bài học. - Cho 2 HS thi đua viết nhanh: hình tròn - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ tuần 17 tiết 1 Nghe - Viết : VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng: Làm đúng BT (2) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. * MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp). II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút):
8. CHÍNH TẢ tuần 17 tiết 2 Nghe - Viết : ÂM THANH THÀNH PHỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng: Tìm được từ có vần ui/uôi (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành: - Đọc 1 lần đoạn viết - Đọc thầm theo - Mời 2 HS đọc lại. - 2 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài - TLCH theo HD của GV thơ bằng hệ thống câu hỏi + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? + Nhắc HS viết đúng từ phiên âm: pi-a-nô. - Cho HS tìm từ dễ viết sai và viết bảng con - Viết bảng con - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. + Đọc qua một lần cho HS nghe + Đọc từng cụm, câu + Đọc 1 lần cho HS dò lỗi - Cho HS bắt lỗi chéo - Từng cặp HS bắt lỗi cho nhau - GV thu vở, nhận xét một số bài.