Giáo án HĐTN Lớp 8 - Tiết 19: Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Vân Anh

Nội dung text: Giáo án HĐTN Lớp 8 - Tiết 19: Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Vân Anh

1. Giáo án HĐTN, HN 8 Năm học 2023-2024 - Nghiên cứu trước các nội dung của chủ đề. - Nghiên cứu các tình huống. - Giấy bìa các màu, kéo cắt giấy, Hồ (keo dán). - Chuẩn bị các vật liệu, đồ dùng để xây dựng kế hoạch sắp xếp công việc một cách hợp lý. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV nêu vấn đề, HS trà lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức, trình bày sản phẩm. d. Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi GIA ĐÌNH MUA SẮM - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: + Chia lớp thành các nhóm gồm 5 HS. Mỗi nhóm là 1 gia đình được phát số tiền chi tiêu là 20 hòn đá (tương đương với 20 đồng). Gv phát giấy hoặc trình chiếu danh sách các sản phẩm có trong cửa hàng kèm theo giá trị của mỗi sản phẩm (được tính bằng số hòn đá). Trò chơi sẽ diễn ra 3 vòng, mỗi vòng GV đọc yêu cầu và mỗi nhóm có 2 phút để chọn ra những sản phẩm sẽ mua trong cửa hàng. Sau khi kết thúc, các nhóm cho biết lí do lựa chọn và so sánh với các nhóm khác. Vòng 1: Gia đình em sắp tổ chức đi chơi trong 1 ngày. Vòng 2: Gia đình em dọn nhà đón tết. Vòng 3: Gia đình em tiết kiệm tiền để sửa đồ đạc nên tiền mua sắm còn 13 đồng và đang chuẩn bị bữa tiệc chúc mừng sinh nhật. - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi. BẢNG DANH SÁCH CÁC SẢN PHẨM Tên sản phẩm Giá trị sản phẩm Đồ dùng vệ sinh Bộ bàn chải, kem đánh răng 0 0 0 cá nhân Dầu gội 0 0 Nước sát khuẩn 0 0 Khăn giấy 0 0 Khẩu trang 0 0 Kem chống nắng 0 0 0 0 GV: Nguyễn Thị Vân Anh Trường THCS Dũng Liệt
2. Giáo án HĐTN, HN 8 Năm học 2023-2024 - GV nhận xét về phần tham gia trò chơi của các nhóm, kết luận về ý nghĩa trò chơi. - GV giới thiệu khái quát về chi tiêu có kế hoạch, ý nghĩa của việc rèn luyện thói quen kiểm soát các khoản chi, tiết kiệm tiền và sự cần thiết, hấp dẫn của chủ đề. GV dẫn dắt HS vào hoạt động: 2. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Chia sẻ về những việc làm thể hiện sự tiết kiệm ở gia đình và sắp xếp, thực hiện công việc gia đình. a. Mục tiêu: - HS nhớ lại và chia sẻ được những hành động việc làm hàng ngày thể hiện được sự tiết kiệm ở gia đình và biết cách sắp xếp, thực hiện công việc gia đình. - HS nêu được những việc làm mình đã làm được trong việc sắp xếp, thực hiện công việc gia đình. b. Nội dung - Tổ chức hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về những việc làm thể hiện sự tiết I. Nội dung kiệm ở gia đình và sắp xếp, thực hiện công việc gia đình. 1. Chia sẻ về những việc GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hiện theo cách làm thể hiện sự tiết kiệm đóng vai làm phóng viên để phỏng vấn các bạn về những ở gia đình và sắp xếp, nội dung sau: thực hiện công việc gia + Theo bạn nghĩ tiết kiệm là gì? đình. + Bạn có thường xuyên thực hành tiết kiệm trong cuộc - Khái niệm: Tiết kiệm là sống không? biết sử dụng hợp lí, hiệu + Trong sinh hoạt gia đình, bạn đã làm gì để thể hiện quả của cải, thời gian, sức cách sống tiết kiệm? lực của mình và của người + Bạn có thường xuyên làm việc nhà không? khác. + Bạn đã sắp xếp và thực hiện công việc trong gia đình như thế nào? - Ý nghĩa: Tiết kiệm giúp - Mời một số HS chia sẻ trước lớp vễ những hành động con người biết quý trọng đã làm được của mình. thời gian, tiền bạc, thành - Động viên, khích lệ HS mạnh dạn bộc lộ cảm xúc và quả lao động của bản thân suy nghĩ của mình và của người khác, nhằm làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội. GV: Nguyễn Thị Vân Anh Trường THCS Dũng Liệt
3. Giáo án HĐTN, HN 8 Năm học 2023-2024 - HS vận dụng được các tri thức, kinh nghiệm mới vào việc thiết lập hoặc lên kế hoạch tạo thói quen mỗi ngày bằng những hành động thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt và sắp xếp công việc gia đình một cách hợp lý. b. Nội dung - Tổ chức hoạt dộng: Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Nhiệm vụ 1: Thảo luận để xác định những việc cần làm 2. Xác định những việc nhằm thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia cần làm để thể hiện cách đình. sống tiết kiệm và biết Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập sắp xếp công việc gia Đề xuất những việc cần làm nhằm thể hiện cách sống tiết đình. kiệm trong sinh hoạt gia đình a. Những việc cần làm thể - HS vận dụng được các tri thức, kinh nghiệm mới vào hiện cách sống tiết kiệm việc giải quyết yêu cầu của nhiệm vụ đề xuất những việc trong sinh hoạt gia đình. cần làm nhằm thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình. - Đặt mục tiêu tiết kiệm GV dẫn: Mỗi người, mỗi gia đình thực hiện tiết kiệm - Mua sắm vừa đủ. bằng nhiều cách khác nhau, vậy các con hãy chia sẻ lại - Bảo quản đồ dùng cá cách tiết kiệm của gia đình mình là gì nhé! nhân, thiết bị gia đình. Gv hỏi đáp nhanh HS cả lớp: - Giảm bớt những hoạt ? Kể một số cách em và người thân đã làm để thể hiện động vui chơi bên ngoài. cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình? - Tập thói quen để dành ? Vì sao làm như vậy có thể giúp tiết kiệm tiền? một khoản tiền mỗi ngày, - GV chia sẻ một số cách tiết kiệm của bản thân và gia mỗi tuần. đình. (bỏ vào heo đất số tiền thừa sau mỗi lần đi chợ - Không sử dụng lãng phí hoặc siêu thị) điện, nước (Tắt các thiết - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 – 6 HS,phát bị điện khi không sử phiếu HT 1 yêu cầu thảo luận để xác định dụng; Tận dụng nước vo - Gv phỏng vấn nhanh HS: gạo, nước rửa rau để tưới ? Việc hình thành thói quen tiết kiệm đem lại những lợi cây ) ích gì cho em và gia đình? - Tái chế các vật dụng, đồ Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập vật bị hư hỏng. - HS thảo luận về cách hợp tác và giải quyết các vấn đề nảy sinh khi thực hiện các nhiệm vụ chung. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. GV: Nguyễn Thị Vân Anh Trường THCS Dũng Liệt
4. Giáo án HĐTN, HN 8 Năm học 2023-2024 Gv chiếu tình huống lên máy cho HS II. Thực hành quan sát 1. Tình huống 1 GV chia HS thành các nhóm, mồi nhóm - Nam không nên mua thêm nữa vì Nam không quá 8 người. đã có hộp bút rồi. Mặc dù hộp bút đó - Yêu cầu các thành viên trong mỗi giảm 50% giá. Nam có thể dành tiền để nhóm thảo luận, sắm vai thể hiện cách chi tiêu những việc khác cần thiết hơn. giải quyết hai tình huống trong SGK. - Bên cạnh đó, hộp bút của Nam vẫn rất Mỗi nhóm sắm vai trước lớp một trong mới mà đó còn là món quà sinh nhật của hai tình huống đó. Bố mẹ tặng. Nam nên trân trọng món - Yêu cầu HS: Trong khi một nhóm thể quà ấy. hiện thì các nhóm khác chú ý quan sát 2. Tình huống 2 và lắng nghe tích cực để có thể học hỏi - Tiến sẽ góp ý với em gái không nên sử và đặt câu hỏi hoặc bình luận, góp ý. dụng nhiều xà phòng, chỉ dùng đủ giặt - Sau khi các nhóm đã thể hiện xong, vì cho thừa thì vừa lãng phí xà phòng, GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, vừa lãng phí nước (xà phòng tạo nhiều góp ý. bọt thì lại cần nhiều nước để xả bọt). - GV cùng HS phân tích, kết luận những Như vậy sẽ đi ngược lại với hành động cách xử lí và thể hiện phù hợp. tiết kiệm. 4. Vận dụng a. Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiểu về những việc cần làm để thể hiện cách sống tiết kiệm và biết cách sắp xếp công việc gia đình. Cùng nhau chia sẻ đến các bạn trong lớp để chuẩn bị lên kế hoạch thực hiện. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV – HS Dự kiến sản phẩm - GV yêu cầu và hướng dần HS sau giờ học tiếp tục thực III. Vận dụng hiện những việc sau: + Tìm hiếu thêm về những việc cần làm nhằm thể hiện - Học sinh thấy được ý cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình. nghĩa của việc tiết kiệm + Hằng ngày thực hiện những điều nên làm để thể hiện - Biết cần làm những gì để cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình. thể hiện cách sống tiết + Xác định cách sắp xếp công việc gia đình hợp lý để kiệm thực hiện. - Biết cách sắp xếp công việc gia đình cũng như việc GV: Nguyễn Thị Vân Anh Trường THCS Dũng Liệt
5. Giáo án HĐTN, HN 8 Năm học 2023-2024 5 Tập thói quen để dành một khoản tiền mỗi ngày, mỗi tuần. 6 Không sử dụng lãng phí điện, nước 7 Tái chế các vật dụng, đồ vật bị hư hỏng. GV: Nguyễn Thị Vân Anh Trường THCS Dũng Liệt