Giáo án KNTN Lớp 7 Sách KNTT - Bài 10: Đồ thị quãng đường. Thời gian (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án KNTN Lớp 7 Sách KNTT - Bài 10: Đồ thị quãng đường. Thời gian (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

1. H6: Thời gian sau 6h quãng đường đi được là bao nhiêu km ? Bước 2: HS trao đổi trong cặp đôi (bạn bên trái) H7. Trong 3h đầu, ô tô chạy với tốc độ bao nhiêu km/h? H8. Trong khoảng thời gian nào thì ô tô dừng lại để hành khách nghỉ ngơi? Vì sao em biết điều đó Bước 3: Học sinh hoàn thành nhóm: H9: Để vẽ được đồ thị S- t chúng ta cần vẽ mấy trục? Tên và đơn vị các trục H10: Nếu cách xác định điểm biểu diễn O,A,B,C,D,E,F quãng đường đi được và thời gian tương ứng? (O là điểm khởi hành khi s=0, t=0) H11: Từ các điểm biểu diễn chúng ta cần làm gì để tạo thành đồ thị? H12: Nhóm hoàn thiện đồ thị theo bảng số liệu 10.1 SGK và nhận xét các ý sau: + Đoạn thẳng nằm nghiêng ở thời gian từ bao nhiêu tới bao nhiêu? + Đoạn thẳng nằm ngang ở thời gian từ bao nhiêu tới bao nhiêu? + Nhận xét mối quan hệ giữa quãng đường đi được và thời gian đi trong 3h đầu? PHIẾU HỌC TẬP 2 Họ và tên: Lớp: . Nhóm: Câu 1: Dựa vào đồ thị hình 10.2 trả lời các câu hỏi sau: a. Mô tả lại bằng lời chuyển động của ô tô trong 4h đầu: . . b. Xác định tốc độ của ô tô trong 3h đầu c. Xác định quãng đường ô tô đi được sau 1h 30 min - Bài cũ ở nhà.
2. - HS hoạt động cá nhân nghiên cứu tài liệu bảng 10.1 SGK và cho biết H1: Thời gian sau 1h quãng đường đi được là bao nhiêu km? H2: Thời gian sau 2h quãng đường đi được là bao nhiêu km? H3: Thời gian sau 3h quãng đường đi được là bao nhiêu km? H4: Thời gian sau 4h quãng đường đi được là bao nhiêu km? H5: Thời gian sau 5h quãng đường đi được là bao nhiêu km? H6: Thời gian sau 6h quãng đường đi được là bao nhiêu km? - Học sinh làm việc nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát bảng 10.1 SGK và trả lời các câu hỏi sau: H7. Trong 3h đầu, ô tô chạy với tốc độ bao nhiêu km/h? H8. Trong khoảng thời gian nào thì ô tô dừng lại để hành khách nghỉ ngơi? Vì sao em biết điều đó c) Sản phẩm: - HS qua hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thiện 8 câu hỏi trên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và học Nội dung sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.Vẽ đồ thị quãng đường- thời gian cho - GV giao nhiệm vụ các nhân, tìm chuyển động thẳng hiểu thông tin về bảng số liệu trong 1. Lập bảng ghi quãng đường đi được SGK trả lời câu hỏi H1,H2, H3, H4, theo thời gian H5, H6 - GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi H7, H8 Bảng số liệu mô tả chuyển động của một ô *Thực hiện nhiệm vụ học tập tô chở khách trong hành trình 6h đi từ bến HS làm việc cá nhân trả lời các câu xe A đến bến xe B hỏi H1-> H6 HS hoạt động cá nhân đưa ra đáp án cho 2 câu hỏi H7,H8 vào phiếu t(h) 0 1 2 3 4 5 6 học tập s(km) 0 60 120 180 180 220 260 *Báo cáo kết quả và thảo luận NX: GV gọi ngẫu nhiên một HS đại -Trong 3h đầu, ô tô chạy được quãng diện cho một nhóm trình bày, các đường 180Km => Vận tốc của ô tô trong nhóm khác bổ sung (nếu có). 3h đầu là 180/3= 60Km/h *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
3. các nhóm khác bổ sung (nếu có). *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét và chốt nội dung về bảng số liệu Đồ thị biểu diễn quãng đường và thời gian đi trong 6h NX: - Đồ thị biểu diễn quãng đường đi được trong 3h đầu là một đoạn thẳng nằm nghiêng. Quãng đường đi được trong 3h đầu tỉ lệ thuận với thời gian đi. - Đồ thị biểu diễn quãng đường đi được từ 3h tới 4h là đường nằm ngang (tương ứng thời gian nghỉ) - Đồ thị biểu diễn quãng đường đi được trong từ 4h đến 5h, 5h tới 6h là 2 đoạn thẳng nằm nghiêng.