Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tiết 41, Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X - Năm học 2021-2022

A. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Xác định được vị trí của Vương quốc Chăm-pa trên lược đồ Việt Nam.

- Mô tả được sự thành lập, quá trình ra đời và phát triển của Vương quốc Chăm-pa.

2. Về kĩ năng, năng lực

- Biết khai thác và phân tích được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.

- Biết sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.

3. Về phẩm chất

- Bồi dưỡng tinh thần quý trọng, có ý thức bảo vệ đối với những thành tựu và di sản văn hoá của Chăm-pa để lại trong lịch sử.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

docx 4 trang Mịch Hương 07/01/2025 420
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tiết 41, Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X - Năm học 2021-2022", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_lich_su_lop_6_tiet_41_bai_19_vuong_quoc_cham_pa_tu_t.docx

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Tiết 41, Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X - Năm học 2021-2022

  1. Em hãy trình bày diễn biến và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng năm 908. 2. Mở đầu Trên lãnh thổ của Việt Nam đã từng tồn tại nhiều quốc gia cổ đại như: Văn Lang, Âu Lạc, Chăm-pa, Phù Nam. Những bài học trước chúng ta đã tìm hiểu về quốc gia Văn Lang Âu lạc, bài 19 chúng ta sẽ tìm hiểu về quốc gia ở miền Trung Việt Nam đó là quốc gia Chăm-pa. II. Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quá trình hình thành và bước đầu phát triển của Vương quốc Chăm-pa a. Mục tiêu: Xác định được vị trí của Vương quốc Chăm-pa trên lược đồ Việt Nam. Mô tả được sự thành lập, quá trình ra đời và phát triển của Vương quốc Chăm-pa. b. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bước 1: 1. Quá trình hình thành - GV yêu cầu HS quan sát bản đồ/lược đồ Vương quốc và bước đầu phát triển Chăm-pa (trên màn chiếu hoặc lược đồ trong SGK). của Vương quốc Chăm- - HS xác định vị trí phạm vi lãnh thổ của vương quốc pa Chăm-pa. ( Hình thành trên dải đất miền Trung, từ phía Nam dãy Hoành Sơn (Quảng Bình) đến tỉnh Bình Định ngày nay. - GV chỉ cho HS thấy được những nét nổi bật về điều kiện tự nhiên của dải đất miền Trung: dải đất dài và a. Vương quốc Chăm- hẹp, khí hậu khô nóng, ít mưa, đất đai không màu mỡ pa ra đời nhưng lại có bờ biển dài với nhiều vịnh kín gió, nhiều - Năm 192, nhân dân rừng nhiệt đới. Và đặc điểm dân cư Chăm-pa huyện Tượng Lâm (quận ? Vương quốc Chăm-pa ra đời như thế nào? Nhật Nam) đã nổi dậy lật - GV giới thiệu về huyện Tượng Lâm đổ ách thống trị của nhà Bước 2: Hán, lập nước Lâm Ấp - HS đọc nội dung mục Em có biết (sau gọi là Chăm-pa). - HS thảo luận và trả lời những câu hỏi GV đưa ra.
  2. nhau). Định ngày nay. Bước 3: HS xác định được trên lược đồ không gian sinh tồn của cư dân Chăm-pa, hiểu được các giai đoạn phát triển của Vương quốc gắn với vai trò của các vùng địa lí khác nhau Bước 4: GV đánh giá kết quả hoạt động của HS . Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. III. Luyện tập - Trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm ôn tập lại nội dung chính của bài Câu 1. Vương quốc Chăm-pa được hình thành vào khoảng thời gian nào dưới đây? A. Đầu thế kỉ I. B. Cuối thế kỉ II. C. Đầu thế kỉ III. D. Cuối thế kỉ IV. Câu 2. Năm 192, dưới sự lãnh đạo của Khu Liên, người dân huyện Tượng Lâm đã nổi dậy khởi nghĩa, lật đổ ách cai trị của A. nhà Hán. B. nhà Ngô. C. nhà Lương. D. nhà Đường. Câu 3. Tên gọi ban đầu của vương quốc Chăm-pa là gì? A. Pa-lem-bang. B. Lâm Ấp. C. Chân Lạp. D. Nhật Nam IV. Vận dụng - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 trong vở thực hành trang 65.