Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - So sánh. Dấu chấm - Phan Thị Hoa

Nội dung text: Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - So sánh. Dấu chấm - Phan Thị Hoa

1. *Bài 1: 8’ - Học sinh nghe âm thanh. Gọi học sinh đọc đề bài. Thảo luận nhóm. Cho HS nghe âm thanh của tiếng 1 nhóm đứng lên chia sẻ mưa trong rừng cọ -Tiếng mưa trong rừng cọ so sánh Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm với âm thanh của ? bài số 1. (tiếng thác, tiếng gió.) - Giáo viên cho hs nghe tiếng gió, -Qua sự so sánh trên bạn hình dung tiếng thác . tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? -Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh và rất vang. -Khi những giọt nước mưa đập -Các nhóm khác chia sẻ, nhận xét. vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. -Từ “ Như ”, từ đó thể hiện sự so -GV :Từ so sánh ở đây là từ gì? sánh ngang bằng. Từ NHƯ thể hiện sự so sánh gì? -Đây chính là dạng so sánh mới: so sánh âm thanh với âm thanh. *Bài 2: 8’ -Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Học sinh làm bài, kiểm tra chéo. sau đổi chéo vở kiểm tra. -1 học sinh làm bảng bà chia sẻ: Yêu cầu 1 học sinh làm bảng a)Tiếng suối như tiếng đàn cầm. b)Tiếng suối như tiếng hát. c)Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng. -Gọi học sinh nhận xét bài làm của nhóm trên bảng .
2. -Tại sao trong các câu văn, thơ tác -Em thưa cô, khi đó câu văn sẽ hay giả hay sử dụng hình ảnh so sánh? hơn và giúp người đọc dễ hình -Vậy lần sau khi các con viết văn dung ra điều muốn miêu tả. thì các con cần chú ý viết đúng câu cần diễn đạt và sử dụng thêm những hình ảnh so sánh vào cho câu văn sinh động hơn nhé.