Giáo án Mỹ thuật Lớp 6 - Chương trình cả năm

Nội dung text: Giáo án Mỹ thuật Lớp 6 - Chương trình cả năm

1. Tuần 30 Ngày soạn : 25/03/2012 Ngày dạy : Tiết 29- Bài 28-Vẽ theo mẫu Cái ấm và quả ( Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt ) . I - Mục tiêu bài học: - Học sinh biết phân chia các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu - Học sinh vẽ được đậm nhạt ở các mức độ: Đậm, đậm vừa, nhạt và sáng gần với màu. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Mẫu vẽ như tiết 27. Hình ảnh minh hoạ các bước vẽ đậm nhạt Một số bài vẽ của học sinh 2. Học sinh Bài vẽ hình (tiết 27) Chì, tẩy. III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh cách phác mảng đậm nhạt Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh QS phân mảng đn ở Gv đặt mẫu như tiết 27 và điều chỉnh ánh sáng Học sinh QSvà làm các sắc độ - Gv yêu cầu HS nhìn mẫu chỉnh sửa lại hình vẽ bài +Đậm, nhạt, trang - Gv treo hình gợi ý các bước vẽ đn gian - Gợi ý giúp HS quan sát màu tìm ra độ đn + Độ đ I', đoàn viênừa, nhạt, sáng + Vị trí các mảng đn - Gv treo bài Giao thông cách phác đậm nhạt Hoạt động 2,: Giới thiệu học sinh cách phác đậm nhạt Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh - QS màu so sánh đn + hướng dẫn hs QS và so sánh độ đậm nhạt ở - HSQS mầu và vẽ - Vẽ từ đậm - nhạt màu hình minh hoạ + Vẽ nét đn theo cấu trúc của mầu (nét cong ở Học sinh quan sát mặt cong, nét thẳng ở mặt đứng, nét xiên ở mặt nghiêng - Gv treo hình m hoạ: Vẽ đậm trước,n sau - Gv GT 1 số bài vẽ để HS Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh HS hoàn thành bài vẽ - Gv theo dõi HS cách phác mảng cách vẽ đậm HSQS mẫu phác đậm nhạt nhạt mảng đn và đậm nhạt - Gv nhắc HS vẽ đn ở nền cho có k. gian - Hs quan sát màu, vẽ đn và hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
2. Tuần 31 Ngày soạn : 01/04/2012 Ngày dạy : Tiết 30 - Bài 29-Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại I - Mục tiêu bài học: - Học sinh làm quen với nền văn minh Ai cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại, thông qua sự phát triển của nền MT thời đó - Học sinh hiểu một cách sơ lược về sự phát triển của các laọi hình MT Ai Cập, HiLạp, La Mã thời kì cổ đại. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Hình ảnh minh hoạ Phương pháp vấn đáp, gợi mở 2. Học sinh Vở ghi,tranh ảnh sưu tầm III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động 1:Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật Ai Cập cổ đại Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh 1-Mỹ thuật Ai ?Em biết gì về Ai Cập cổ đại? Nằm bên bờ sông Câp cổ đại ? Em biết gì về MT Hi Lạp, La Mã thời cổ đại? Nin -Ai cập nằm- ở Giáo viên treo đồ dùng Nằm ở vùng biển vùng Đông- Bắc, ? Điều kiện, nguồn nguyên liệu cho kiến trúc và Địa Trung Hải châu phi dọc theo điều kiện lưu vực sông Nin - MT Ai Cập cổ đại có nhiều nét độc đáo, riêng - KH,KT PT sớm biệt nhất là toán và ? Kinh tế Ai cập cổ tập trung ở những dạng nào? thiên văn học - Tôn giáo Ai ? Điển hình của kiến trúc Ai Cập cổ? Cập cổ thờ nhiều ? Những nét tiêu biểu của KT Ai cập cổ? Nổi bật là thần, tin vào sự tượng các Pha- ra- ông, tượng nhân sư. bất diệt của linh MT Ai Cập thời kì cổ đại là một trong những nền - Kim tự tháp hồn ngt lớn đầu tiên của Tg loài người. - Người Ai Cập cổ -KT Kim tự tháp - Hạn chế của MT Ai cập cổ đại là sự ít biến đổi tạc tượng để cho lăng mộ ra đời dù đã trải qua 3000 năm tồn tại, do hoàn cảnh địa linh hồn nhập vào lý và sự chi phối nặng nề của những ước lệ tạo hình cơ sở do tôn giáo quy định. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật Hi Lạp thời kì cổ đại Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh
3. Tuần :31 Ngày soạn : 26 /03 /2011 Tiết :31 Ngày dạy : 28-29-31/0 3 /2011 Bài 30-Vẽ tranh đề tài thể thao văn nghệ I - Mục tiêu bài học: - HS thêm yêu thích hoạt động thể thao, văn nghệ, nâng cao nhận thức thẩm mĩ qua tranh vẽ - Học sinh vẽ được bức tranh có đề tài về thể thao, văn nghệ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Bộ tranh vẽ về đề tài thể thao, văn nghệ Sưu tầm thêm tranh vẽ của hoạ sĩ, học sinh về đề tài thể thao, văn nghệ. Phương pháp gợi mở luyện tập 2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Xem tranh: - Sự Đề tài thể thao văn nghệ có nhiều hình ảnh Học sinh quan sát phong phú của đề tài phong phú, gần gũi với hoạt động sinh hoạt ở nhà trường và xã hội. - Giáo viên treo tranh ? Tranh vẽ gì? Hãy đặt tên cho tranh? HĐ thể thao múa hát ? Màu sắc trong tranh được sử dụng ntn? ? Theo CM, bức tranh nào em cho là đẹp, đẹp ở chỗ nào? Hoạt động 2,: Giới thiệu học sinh cách phác đậm nhạt Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh - Tìm nội dung ?Với đề tài này em định chọn NDgì để vẽ -2,3 Hs trả lời - Vẽ h/a chính phụ ? Hình ảnh chính, phụ của em là gì? Tươi, vui - Vẽ hình ? Màu sắc trong tranh cần vẽ ntn? - Vẽ màu - Gv GT 1 số bài vẽ để HS Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh - Vẽ 1 tranh về đề tài - Gv nêu yêu cầu trả lời - Học sinh làm bài thể thao, văn nghệ - Quan sát, giúp HS vẽ sát với chủ đề - Giúp đỡ, hướng dẫn học sinh yếu Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
4. Tuần :32 Ngày soạn :01/04/2011 Tiết :32 Ngày dạy : 4-5-6-7/04/2011 Bài 31-Vẽ trang trí Trang trí khăn để đặt lọ hoa . I - Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của trng trí ứng dụng - Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Một số lọ hoa có hình trang trí khác nhau Một số khăn trải bàn có hình trang trí, bài vẽ của HS năm trước 2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động 1:Hướng dẫn học quan sát nhận xét Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh - Lọ hoa đặt trên bàn - Gv đặt một lọ hoa lên bàn không phủ khăn và có phủ khăn đẹp một lọ hoa lên bàn có phủ khăn và có khăn dưới Học sinh quan sát hơn, trang trọng hơn lọ hoa - Học sinh quan sát ? Lọ hoa nào em thấy đẹp và trang trọng hơn trả lời Giáo viên cho HS QS 1 số lọ hoa khác nhau - HD khăn phụ thuộc Hdáng khăn ntn là đẹp? hd lọ Lọ hoa ở bàn có phủ khăn và đặt trên hình trang trí sẽ thu hút sự chú ý của mọi người, vì vừa đẹp, vừa trang trọng. Hoạt động 2,3: Hướng dẫn cách vẽ, học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh - Chọn màu sắc làm - Sử dụng màu sắc như thế nào làm cho hình Hs trả lời hình tràn trí trang trí - Chọn hình dáng - Có thể là hvuông, chiếc khăn ?Nên chọn hình dáng chiếc khăn như thế nào? hình tròn - Vẽ mảng, htiết HS làm bài BT: Dáng khăn - Giáo viên cho HS làm bài theo SGK - 20cm x 12xm - Gv nhắc nhở HS kẻ trục, tìm bố cục mảng hình - 16cm để vẽ hoạ tiết sau đó vẽ màu ĐK 16cm - GV theo dõi, hình dáng Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
5. Tuần :33 Ngày soạn : 9/04/2011 Tiết :33 Ngày dạy :11-16/04/2011 Bài 32-Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của ai cập, hi lạp, la mã thời kì cổ đại I - Mục tiêu bài học: - Học sinh nhận thức rõ các giá trị mĩ thuật Ai cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại, - Học sinh hiểu thêm về nét riêng biệt của mỗi nền MT Ai Cập, HiLạp, La Mã thời kì cổ đại và tôn trọng nền văn hoá cổ của nhân loại II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Đồ dùng MT6 Phương pháp trực quan, thuyết minh, vấn đáp 2. Học sinh: Sưu tầm tranh, ảnh của MT AiCập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động 1:Tìm hiểu về kim tự tháp Kê - ốp- Ai Cập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh - Kim tự tháp Kê ốp ?Vì sao Ai Cập được gọi là đất nước của - Là lăng mộ là lăng mộ của Fa ra những Kim tự tháp khổng lồ? - Học sinh quan sát ông Kê ốp cao 138m ? Em biết gì về kim tự tháp Kê-ốp? - Có 1 ống thông gió cạnh dài 225 m - Kim Giáo viên treo đồ dùng từ đỉnh -> hầm tự tháp Kê ốp là 1 - Kim tự tháp Kê ốp XD khoảng 2900 năm trong những kì quan trước công nguyên, kéo dài trong 20 năm của thế giới Là di sản - Kim tự tháp được xây dựng = đá vôi, người văn hoá của Ai Cập ta XD = 2 triệu phiên đá, có phiến đá nặng gần và của nhân loại 3 tấn Hoạt động 2: Tìm hiểu về tượng nhân sư Ai cập
6. Tuần :33 Ngày soạn : /2009 Tiết :33 Ngày dạy : /2009 Tiết 33: Bài 33-Vẽ tranh đề tài quê hương (Bài kiểm tra học kỳ II) I - Mục tiêu bài học: - Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo trong thể hiện nội dung đề tài - Vẽ được một tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Sưu tầm tranh phong cảnh, lễ hội 2. Học sinh - Giấy, chì, màu, tẩy III - Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số các lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới. - Giáo viên cho học sinh xem 1 tranh phong cảnh, lễ hội - Các nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi ? Đề tài của tranh? ? Màu sắc, bố cục? ? Em thấy bức tranh nào đẹp, chưa đẹp, tại sao? Giáo viên nhận xét. Giáo viên yêu cầu bài kiểm tra. - Vẽ tranh về đề tài quê hương ở khổ giấy A4 - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh làm
7. - Bài có ý tưởng sáng tạo, có bố cục và màu sắc hài hoà * Bài loại khá. - Bài có bố cục hợp lý, màu sắc hài hoà * Bài loại đạt: Bài bố cục chưa đẹp, màu sắc mờ nhạt 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị tiết 35 Tiết 35: Bài 35 Trưng bày kết quả học tập Thực hiện: Trần Nhật Tân Ngày soạn: Duyệt: I - Mục tiêu bài học: - Trưng bày kết quả học tập để học sinh, giáo viên thấy được kết quả dạy và học. - Giúp cho học sinh tự nhận xét, rút ra bài học cho năm học tới II - Chuẩn bị - Học sinh chọn những bài vẽ đẹp thuộc 3 phân môn III - Tiến trình dạy học - Giáo viên cho học sinh tự chọn tranh của mình trước, sau đó cùng các bạn trong lớp và giáo viên nhận xét, chọn các bài đẹp tiêu biểu để trưng bày. - Giáo viên tổ chức cho học sinh xem, đánh giá, chọn ra các bài vẽ xuất sắc, khen thưởng biểu dương để động viên tinh thần học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét quá trình học tập của học sinh