Giáo án Thể dục Lớp 7 - Tiết 47+48, Bài 1: Kĩ thuật tâng cầu bằng má trong bàn chân (Tiết 5+6) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hồng Hường

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 7 - Tiết 47+48, Bài 1: Kĩ thuật tâng cầu bằng má trong bàn chân (Tiết 5+6) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hồng Hường

1. Môn Giáo Dục Thể Chất Lớp 7 III. Tiến trình dạy và học. Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) - Tiếp nhận * Nhận lớp. (SP1): HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ban đầu về - Phổ biến nội dung chuyển được - GV nhận lớp, kiểm tra sức nội dung và mục tiêu bài học trạng thái cơ khỏe học sinh, phổ biến nội học tập. thể hoạt dung và mục tiêu bài học. - Hoàn động bình - GV đặt câu hỏi cho HS suy thành LVĐ thường nghĩ và trả lời câu hỏi mục Nội khởi động. sang trạng dung. thái vào hoạt Bước 2: HS thực hiện nhiệm động cao vụ: hơn. - Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số. - HS quan sát, lắng nghe - Đội hình nhận lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chung: Xoay các - HS biết - Suy nghĩ và trả lời (SP2): Thực khớp; ép dọc, ép ngang. và thực câu hỏi sau: hiện được kĩ * Khởi động chuyên môn. hiện được + Em hãy thực kĩ thuật tâng + Chạy tại chỗ bước nhỏ, kĩ thuật thuật tâng cầu bằng cầu bằng mu nâng cao đùi, đạp sau. tâng cầu mu bàn chân. bàn chân. + Đội hình khởi động. bằng mu x x x x x x x x x x x x x x x x bàn chân. x x x x x x x x x x Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lvđ khởi động Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói. qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá qua quan sát - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác Trường THCS Dũng Liệt GV: Nguyễn Hồng Hường
2. Môn Giáo Dục Thể Chất Lớp 7 đá bẻ lòng luyện đá bẻ lòng má hiện được đá - GV hướng dẫn và tổ chức hs má trong, trong, đá bẻ lòng bẻ lòng má tập luyện lần lượt các bài tập đá bẻ lòng má ngoài, đá lăng trong, đá bẻ theo hình thức nhóm đồng loạt, lòng má chia nhóm và lưu ý những sai má ngoài, trước. ngoài, đá sót thường gặp và cách sửa sai. đá lăng lăng trước. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ trước. học tập - Tập luyện đồng loạt: + Hs thành 3 - 4 hàng ngang thực hiện 8 - 10 lần các bài tập bổ trợ. + Hs thực hiện mô phỏng không cầu 6 - 8 lần theo hiệu - Biết thực lệnh của giáo viên. hiện kĩ kĩ - Kĩ thuật tâng cầu (SP2): Thực + Đội hình tập luyện bổ trợ,tập thuật tâng bằng má trong bàn hiện đúng không cầu cầu bằng chân. kĩ thuật má trong tâng cầu x x x x x x x x bàn chân. bằng má x x x x x x x x trong bàn x x x x x x x x x chân. x - Tập luyện nhóm cặp đôi luân phiên. Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV chọn một HS thực hiện đúng, một hs thực hiện chưa đúng. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP1): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) Học sinh Thực hiện (SP1): Số hiệp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vận dụng Trò chơi; thực hiện nhanh vụ học tập chơi trò “Hoàng anh - nhất của 2 đội - GV chia lớp thành 02 nhóm chơi hoàng yến (chỉ tính khi thực bằng nhau. Gv phổ biến nội dung trò chơi, cách chơi luật Trường THCS Dũng Liệt GV: Nguyễn Hồng Hường
3. Môn Giáo Dục Thể Chất Lớp 7 Ngày soạn:24/02/2024 Ngày dạy:27/02/2024 TIẾT 48: BÀI 1: KĨ THUẬT TÂNG CẦU BẰNG MÁ TRONG BÀN CHÂN- T6 - Một số bài tập bổ trợ; Bài tập phát triển sức mạnh chân. - Luyện tập kĩ thuật tâng cầu bằng má trong bàn chân - Trò chơi: Người thừa thứ 3. I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật tâng cầu bằng má trong bàn chân. Một số quy định cơ bản về lưới và cột lưới trong môn đá cầu. Trò chơi: Người thừa thứ 3. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật tâng cầu bằng má trong bàn chân. Một số quy định cơ bản về lưới và cột lưới trong môn đá cầu.Trò chơi: Người thừa thứ 3 - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên. 3. Về phẩm chất. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động. Trường THCS Dũng Liệt GV: Nguyễn Hồng Hường
4. Môn Giáo Dục Thể Chất Lớp 7 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8p) Học sinh - Nghiên cứu tranh và (SP1);Học Bước 1: Chuyển giao nhiệm biết thực mô tả cách thức thực sinh thực vụ học tập hiện kỹ hiện kỹ thuật. hiện được - GV Chia lớp thành 04 nhóm, thuật tâng - Quan sát động tác được kĩ phát tranh kĩ thuật động tác cho cầu bằng mẫu, nghe GV phân thuật tâng các nhóm tự nghiên cứu và tập má trong tích kĩ thuật tâng cầu cầu bằng mô phỏng động tác. má trong - GV phân tích và hướng dẫn cả bàn chân. bằng má trong bàn bàn chân. chân. lớp quan sát và lắng nghe. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh chủ động hợp tác trao đổi ý kiến. - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu và phân tích. Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV mời đại diện một số nhóm thực hiện mô phỏng kĩ thuật động tác, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng của HS. - GV đánh giá bằng PP hỏi đáp, công cụ thang đo cho theo 2 mức: (SP1): Đạt: thực hiện được động tác được kỹ thuật động tác (SP1): Chưa đạt: chưa thực hiện được được động tác 3. Hoạt động 3: Luyện tập (12 phút) - Hs thực * Thực hiện tập (SP1): Thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm hiện được luyện đá bẻ lòng má hiện được đá vụ học tập Bài tập bổ trong, đá bẻ lòng bẻ lòng má - GV hướng dẫn và tổ chức hs tập luyện lần lượt các bài tập trợ phát má ngoài, đá lăng trong, đá bẻ triển sức lòng má theo hình thức nhóm đồng loạt, trước. chia nhóm và lưu ý những sai mạnh chân. ngoài, đá lăng trước. sót thường gặp và cách sửa sai. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Tập luyện đồng loạt: Trường THCS Dũng Liệt GV: Nguyễn Hồng Hường
5. Môn Giáo Dục Thể Chất Lớp 7 má trong cũng như ngoài - HS báo các kết quả thực hiện bàn chân giờ học. trò chơi vào tập Bước 4: Đánh giá kết quả luyện ngoài thực hiện, kết luận giờ. (SP1): GV đánh giá thông qua kết quả của mỗi đội, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) - Đưa cơ Thực hiện hồi - Cơ thể được hồi Bước 1: Chuyển giao nhiệm thể về trạng tĩnh, nhận xét phục sau luyện vụ học tập thái ban tiết học, hướng tập. - Hướng dẫn HS thực hiện thả đầu. dẫn HS sử - Phẩm chất, năng lỏng; nhận xét giờ học - Hướng dụng SGK và lực hình thành ở - Hướng dẫn HS sử dụng SGK dẫn tự học tự luyện tập HS. để tự tập luyện (buổi học sau và luyện tập mời 1 - 2 HS thực hiện kĩ thuật ở nhà. động tác). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - HS chú ý lắng nghe. - HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện ngoài giờ, các tình huống vận dụng. Trường THCS Dũng Liệt GV: Nguyễn Hồng Hường