Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (2 tiết) - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Giao Thiện

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết được khái niệm hàm trong chương trình bảng tính

- Biết cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.

3. Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

4. Năng lực hướng tới:

- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC

doc 5 trang Mịch Hương 15/01/2025 240
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (2 tiết) - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Giao Thiện", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_tin_hoc_lop_7_bai_4_su_dung_cac_ham_de_tinh_toan_2_t.doc

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (2 tiết) - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Giao Thiện

  1. Trường THCS Giao Thiện + GV: Có cách nào khác giúp các em có thể thực hiện một cách đơn giản hơn trong tính toán? + GV: Ví dụ minh họa về cách sử dụng hàm. + GV: Yêu cầu HS thực hiện nhập =Average(5,15,25) + GV: Yêu cầu HS thực hiện lập công thức và sử dụng hàm bằng ô địa chỉ quan sát, so sánh. + GV: Yêu cầu HS nhận xét về kết quả thực hiện của công thức và hàm sau khi đã dùng dữ liệu và địa chỉ của ô. + GV: Vậy theo em địa chỉ của các ô tính đóng vai trò như thế nào trong công thức. + GV: Nhận xét rút ra kết luận. Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm + GV: Nhắc lại hàm trong chương trình bảng tính. 2. Cách sử dụng hàm + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách nhập công thức từ Để nhập hàm vào một ô ta chọn ô đó suy ra cách nhập hàm. cần nhập hàm + HS: Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức. - Chọn ô cần nhập hàm. - Gõ dấu = + GV: Làm mẫu trên trang tính. - Nhập hàm theo đúng cú pháp. + GV: Yêu cầu một số HS lên thực hiện các thao - Nhấn Enter hoặc nháy chuột vào tác. nút này để kết thức. + GV: Lưu ý: Khi nhập hàm vào một ô tính, giống như với công thức dấu “=” ở đầu là kí tự bắt buộc. + GV: Đưa ra một số ví dụ cho HS thực hiện. + HS: Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức. + GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các ví dụ. + GV: Cho các bạn khác nhận xét quá trình thực hiện của bạn. 4. Củng cố: - Củng cố những kiến thức trọng tâm của bài. 5. Hướng dẫn về nhà: - Đọc và tìm hiểu trước phần còn lại của bài. Ngày soạn: 04/ 10/2019 Giáo án tin học 7 Năm học 2019-2020
  2. Trường THCS Giao Thiện Ví dụ 3: GV thao tác thực hiện tính =SUM(A1,B3,C1:C10) và yêu cầu HS cho nhận xét. + GV: Cho HS luyện tập sử dụng hàm SUM qua các ví dụ. b) Hàm tính trung bình cộng: + GV: Quan sát hướng dẫn các em trong quá trình thực hiện. - Cú pháp: + GV: Nhận xét sửa sai cho HS. AVERAGE(a,b,c ) * Hàm trung bình cộng. - Chức năng: Cho kết quả là giá trị trung bình của các dữ liệu số trong + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu. các biến. - Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c ) + GV: Theo em chức năng của hàm AVERAGE là gì? + GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ. + GV: Hàm AVERAGE có thể sử dụng kết hợp các số và địa chỉ được không? + GV: Cho HS luyện tập sử dụng hàm AVERAGE qua các ví dụ. + GV: Quan sát hướng dẫn các em trong quá c) Hàm xác định giá trị lớn nhất: trình thực hiện. - Cú pháp: * Hàm xác định giá trị lớn nhất. MAX(a,b,c ); + GV : Hướng dẫn tìm hiểu hàm. - Chức năng: Cho kết quả là giá trị + GV: Giáo viên đưa ra ví dụ: lớn nhất trong các biến. =MAX(45, 56, 65, 24). + GV: Cú pháp thực hiện? + GV: Theo em chức năng của hàm là gì? + GV: Cho HS luyện tập sử dụng hàm MAX qua các ví dụ. + GV: Quan sát hướng dẫn các em trong quá d) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: trình thực hiện. - Cú pháp: * Hàm xác định giá trị nhỏ nhất. MIN(a,b,c ); + GV: Hướng dẫn tìm hiểu hàm. - Chức năng: cho kết quả là giá trị + GV: Đưa ra ví dụ minh họa. nhỏ nhất trong các biến. + GV: Cú pháp: =MIN(a, b, c ); + GV: Theo em chức năng của hàm là gì? Giáo án tin học 7 Năm học 2019-2020