Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 55 đến Tiết 62 - Năm học 2018-2019 - Vũ Thị Thu Thủy

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 55 đến Tiết 62 - Năm học 2018-2019 - Vũ Thị Thu Thủy

1. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện Muốn sao chép một biểu đồ đã tạo vào văn bản Word, em cần thực hiện ntn? 1.Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút lệnh copy 2.Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ của Word. Hoạt động 2: Củng cố và hướng dẫn về nhà Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Trả lời câu hỏi 3,4,5 sgk Ngày soạn: 14/03/2019 Tiết: 56 Ngày dạy: 19 /03/2019 Bài thực hành 9 TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - Biết và thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ. 2. Kỹ năng - Kỹ năng tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ 3. Thái độ - Nghiêm túc, hăng hái phát biểu xây dựng bài 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, đề bài. Học sinh: Kiến thức cũ. III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Phổ biến nội dung thực hành và kiểm tra an toàn Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
2. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện Tuần 30 Ngày soạn: 21/03/2019 Tiết: 57 Ngày dạy: 25/03/2019 Bài thực hành 9 TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - Biết và thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ. 2. Kỹ năng - Kỹ năng tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ 3. Thái độ - Nghiêm túc, hăng hái phát biểu xây dựng bài 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, đề bài. Học sinh: Kiến thức cũ. III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là gì? HS2: Nêu một vài dạng biểu đồ thường sử dụng nhất ? HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Phổ biến nội dung thực hành và kiểm tra an toàn điện Hoạt động 3: Bài tập 2 2. Bài tập 2 a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc với dữ liệu HS: Tạo mới biểu đồ đường gấp khúc. khối A 4:C9 - Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đường gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9. b) Thay đổi dạng biểu đồ - Đổi biểu đồ mục d bài tập 1 thành biểu đồ - Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 đường gấp khúc. thành biểu đồ đường gấp khúc. - Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận được ở HS: Quan sát so sánh và nhận xét. Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
3. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện Tiết: 58 Ngày soạn: 21/03/2019 Ngày dạy: 26/03/2019 HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - HDHS biết cách sử dụng phần mềm. - Học sinh thực hành thành thạo. 2. Kỹ năng - Hình thành kỹ năng ham mê tính toán, học hỏi. Tư duy logic, sáng tạo. 3. Thái độ - Nghiêm túc, tích cực học tập. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, giáo trình. Học sinh: Kiến thức cũ, Sgk, vở ghi III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra) Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm 1. Giới thiệu phần mềm Phần mềm Geoebra cho phép thiết kế các HS: Chú ý lắng nghe hình để học hình học trong chương trình môn Toán ở phổ thông Hoạt động 3: Làm quen với phần mềm 2. Làm quen với phần mềm a) Khởi động - Nháy đúp chuột biểu tượng của Geogebra. GV: Tương tự như các phần mềm khác em hãy thử nêu cách khởi động với phần mềm HS: Suy nghĩ trả lời. (Nháy đúp chuột vào Geogebra? biểu tượng của phần mềm). Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
4. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện Tuần 31 Ngày soạn: 28/03/2019 Tiết: 59 Ngày dạy: 01/04/2019 HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - HDHS biết cách sử dụng phần mềm. - Học sinh thực hành thành thạo. 2. Kỹ năng - Hình thành kỹ năng ham mê tính toán, học hỏi. Tư duy logic, sáng tạo. 3. Thái độ - Nghiêm túc, tích cực học tập. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, giáo trình. Học sinh: Kiến thức cũ, Sgk, vở ghi III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) Hoạt động 2: 1.Giới thiệu phàn mềm 1.Giới thiệu phàn mềm: GV giới thiệu về phần mềm HS nắm được nội dung bài thực hành Hoạt động 3: 2.Làm quen với Geogebra 2.Làm quen với Geogebra a.Khởi động HS lắng nghe Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình b.Giới thiệu màn hình Hs quan sát, ghi nhớ Cho hs quan sát Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
5. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện - Năng lực giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, giáo trình. Học sinh: Kiến thức cũ, Sgk, vở ghi III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm GeoGebra và giới thiệu về màn hình giao diện của phần mềm. Hs trả lời Gọi HS nhận xét GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2: 3.Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC 3.Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC GV hướng dẫn cách làm. HS quan sát, làm theo. Hoạt động 3: 4.Quan hệ giữa các đói tượng hình học: 4.Quan hệ giữa các đói tượng hình học: -Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng HS quan sát, làm theo. -Giao điểm của hai đường thẳng -Trung điểm của đoạn thẳng -Đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác -Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng khác -Đường phân giác của một góc. Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
6. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện Tuần 32 Ngày soạn: 05/04/2019 Tiết: 61 Ngày dạy: 08/04/2019 HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - HDHS biết cách sử dụng phần mềm. - Học sinh thực hành thành thạo. 2. Kỹ năng - Hình thành kỹ năng ham mê tính toán, học hỏi. Tư duy logic, sáng tạo. 3. Thái độ - Nghiêm túc, tích cực học tập. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, giáo trình. Học sinh: Kiến thức cũ, Sgk, vở ghi III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu một số quan hệ của các đối tượng hình học. Hs trả lời Gọi HS nhận xét GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2: 5. Một số lệnh hay dùng 5. Một số lệnh hay dùng GV: Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát GV a) Dịch chuyển nhãn của đối tượng hướng dẫn một số lệnh hay dùng bằng cách b) Làm ẩn một đối tượng hình học. nháy chuột phải vào đối tượng c) Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng. Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019
7. Giáo viên: Vũ Thị Thu Thủy Trường THCS Giao Thiện II. Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Kiến thức cũ III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra trong quá trình thực hành) Hoạt động 2: 1.Giới thiệu nội dung và môc tiêu bài thực hành, kiểm tra an toàn - Yêu cầu HS ổn định Chia nhóm thực hành - Giới thiệu nội dung và môc tiêu bài thực Nghe giảng hành. - Nhắc lại nội quy an toàn. Hs lắng nghe Hoạt động 3: 2.Bài tập 1. Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in 2.Bài tập 1. Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in GV: - Yêu cầu mỗi máy tính là một nhóm HS: - Mỗi nhóm thay nhau thực hành. để HS tìm hiểu, thảo luận. - Tự đọc và tìm hiểu theo nội dung bài thực GV: Quan sát, nhắc nhở HS thực hành. hành để hoàn thành bài tập 1 SGK GV: Đến từng máy kiểm tra kết quả thực HS thực hành và trả lời. hành của HS. - Đặt câu hỏi theo nội dung bài thực Nhóm khác nhận xét hành, yêu cầu HS của nhóm thực hành và trả lời. Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn về nhà GV: - Yêu cầu HS ôn lại cách trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. - Đọc và tìm hiểu nội dung, yêu cầu bài tập 3 Bài thực hành 9 chuẩn bị cho tiết thực hành sau Giáo án tin học 7 Năm học 2018 - 2019