Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 14 - Bài 5: Thao tác với bảng tính (2 tiết)

1. MỤC TIÊU:

1.1. Kiến thức:

- Hướng dẫn cho HS cách sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức 

1.2. Kỹ năng: HS biết làm và làm tốt các thao tác đối với các kiến thức trên

1.3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc

1.4. Các năng lực và phương pháp:

  • Các năng lực cần hướng tới

- NL giải quyết vấn đề

- NL tự học

- NL sáng tạo

- NL giao tiếp

- NL tự quản lý bản thân

- NL sử dụng ngôn ngữ

- NL hợp tác

- NL sử dụng công nghệ thông tin

2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯỢNG TIỆN TỔ CHỨC DẠY 

2.1. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.

- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm.

2.2. Phương tiện

3. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

3.1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK,  máy chiếu.

3.3. Chuẩn bị của Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở.

docx 6 trang minhvi99 11/03/2023 300
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 14 - Bài 5: Thao tác với bảng tính (2 tiết)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_tin_hoc_lop_7_tuan_14_bai_5_thao_tac_voi_bang_tinh_2.docx

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 14 - Bài 5: Thao tác với bảng tính (2 tiết)

  1. theo ý muốn. * Chú ý: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách cột hoặc hàng sẽ điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với dữ liệu có trong cột và hàng đó. Hoạt động 2 (15 phút): Hình thành kiến thức sao chép và di chuyển dữ liệu Mục tiêu: Hướng dẫn cho HS cách sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức Kết quả: HS biết làm và làm tốt các thao tác đối với các kiến thức trên Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV: Đưa tình huống cần sao chép dữ liệu 2. Sao chép và di chuyển dữ liệu trong một ô hoặc một khối ô. a) Sao chép nội dung ô tính - Chèn thêm một hàng để tạo khoảng cách như hình (Sử dụng các nút lệnh: Copy, Cut, Paste) minh hoạ. - Chọn ô hoặc khối ô có thông tin cần sao - GV thao tác cụ thể cách sao chép nhiều lần chép. cho HS quan sát. - Nháy nút Copy trên thanh công cụ. - GV giới thiệu cách làm bằng menu lệnh - Chọn ô cần đưa thông tin được sao chép hoặc dùng chuột, hoặc dùng bàn phím. vào. - Nháy nút Paste trên thanh công cụ. - Di chuyển nội dung của ô tính khác với sao b) Di chuyển nội dung ô tính chép nội dung của ô tính (GV lấy VD cho HS - Chọn ô hoặc các ô thông tin cần chuyển. quan sát sự khác nhau) Khi di chuyển nội - Nháy nút Cut trên thanh công cụ dung thì đến ô tính khác thì nội dung ở ô ban - Chọn ô cần đưa thông tin di chuyển đến. đầu sẽ bị xoá - Nháy nút Paste trên thanh công cụ. GV yêu cầu HS thao tác nhiều lần việc sao chép và di chuyển trên bảng tính. - Chú ý: Khi xoá cột hoặc xoá hàng, các cột bên phải được đẩy sang trái, các hàng phía dưới được đẩy lên trên. Hoạt động 3 (15 phút): Vận dụng kiến thức để sao chép và di chuyển dữ liệu trong một ô tính hoặc Mục tiêu: HS biết vận dụng cách sao chép và di chuyển dữ liệu trong một ô tính Kết quả: Làm tốt các thao tác đối với các kiến thức trên vào bài tập Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Gv: Yêu cầu học sinh lập bảng tính như hình 1.55a và yêu cầu học sinh sao chép và di chuyển dữ liệu theo các yêu cầu sau a) Trong các ô của cột G (Điểm trunh bình) đã có công thức tính điểm trung bình của từng học sinh. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Nếu không hãy điều chỉnh lại cho đúng. b) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp
  2. Tuần dạy: 14 Ngày soạn: 08/12/2020 Tiết PPCT: 28 Lớp dạy: 7A, 7B, 7C, 7D Bài 5. THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (tiết 4) 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: - Hướng dẫn cho HS cách sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức 1.2. Kỹ năng: HS biết làm và làm tốt các thao tác đối với các kiến thức trên 1.3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc 1.4. Các năng lực và phương pháp: • Các năng lực cần hướng tới - NL giải quyết vấn đề - NL tự quản lý bản thân - NL tự học - NL sử dụng ngôn ngữ - NL sáng tạo - NL hợp tác - NL giao tiếp - NL sử dụng công nghệ thông tin 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯỢNG TIỆN TỔ CHỨC DẠY 2.1. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập. - Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm. 2.2. Phương tiện 3. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 3.1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu. 3.3. Chuẩn bị của Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4.1. Ổn định tổ chức tổ chức (1 phút): 4.2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ học 4.3. Tiến trìn dạy học: Đặt vấn đề (1 phút): Ở tiết trước chúng ta đã biết cách điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng cũng như việc chèn hoặc xóa đi cột và hàng. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu các thao tác khác trên trang tính. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 (10 phút): Ôn lại kiến thức sao chép và di chuyển dữ liệu trong một ô tính Mục tiêu: Ôn tập lại phần kiến thức đã học ở tiết học trước Kết quả: Học sinh trả lời được câu hỏi của giáo viên 1. Sao chép và di chuyển dữ liệu GV: Đưa tình huống cần sao chép dữ liệu a) Sao chép nội dung ô tính trong một ô hoặc một khối ô. (Sử dụng các nút lệnh: Copy, Cut, Paste) - Chèn thêm một hành để tạo khoảng cách như hình - Chọn ô hoặc khối ô có thông tin cần sao minh hoạ. chép. - GV thao tác cụ thể cách sao chép nhiều lần - Nháy nút Copy trên thanh công cụ. cho HS quan sát. - Chọn ô cần đưa thông tin được sao chép - GV giới thiệu cách làm bằng menu lệnh vào. hoặc dùng chuột, hoặc dùng bàn phím. - Nháy nút Paste trên thanh công cụ. b) Di chuyển nội dung ô tính - Di chuyển nội dung của ô tính khác với - Chọn ô hoặc các ô thông tin cần chuyển.
  3. Sao chép công thức của ô H5 sang ô I5 và áp dụng cho các ô khác trong cột H sang cột I rồi có nhận xét gì khi sao chép công thức sang cột mới có làm thay đổi tính chất của công thức không? H: Lập bảng tính theo yêu cầu rồi thực hiện việc sao chép công thức 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (3 phút) 5.1. Tổng kết (củng cố, hệ thống hoá kiến thức) - Yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức đã học 5.2. Vận dụng, mở rộng, hướng dẫn tự học: Đối với bài học ở tiết học này - Học bài và trả lời câu hỏi ở cuối bài Đối với bài học ở tiết học tiếp theo - Tìm hiểu trước bài thực hành 5 ở nhà