Giáo án Toán Lớp 9 - Chương I, Tiết 1: Căn bậc hai - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 9 - Chương I, Tiết 1: Căn bậc hai - Năm học 2020-2021

1. *Mục tiêu: Hs nắm được HS: Theo dõi phần căn 1. Căn bậc hai: căn bậc hai và căn bậc hai số bậc hai của một số a a) Định nghĩa: học của một số không âm không âm trên bảng phụ Với a > 0, số a được gọi là đã học ở lớp 7. căn bậc hai số học của a. Số 0 *Nhiệm vụ học tập của hs: HS: Làm ?1 SGK. được gọi là căn bậc hai số học làm các bài tập của 0. - GV nhắc lại các kiến thức b) Ví dụ về căn bậc hai đã học ở lớp 7 -Lắng nghe, theo dõi Căn bậc hai số học của 36 là - Cho HS làm ?1 36 ( = 6) GV lưu ý hai cách trả lời: Căn bậc hai số học của 3 Cách 1: Chỉ dùng định nghĩa - HS làm ?1 là 3 căn bậc hai. Cách 2: Có dùng cả nhận xét c) Chú ý: về căn bậc hai. Ví dụ: 3 là căn bậc hai của 9 2 x 0 vì 3 = 9. Mỗi số dương có 2 x a 2 căn bậc hai là hai số đối x a nhau, nên –3 cũng là căn bậc hai của 9. GV: Từ lời giải ?1 GV dẫn dắt đến định nghĩa như sau: • 3 là căn bậc hai số học của - Lắng nghe, ghi chép 9; 2 là căn bậc hai số học của 2; a là căn bậc hai số học của a * Số 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của 0 - GV: Nêu ví dụ 1 như SGK. Yêu cầu HS tự nêu ví dụ? HS: Lấy được ví dụ. Căn bậc hai số học của 36 là 36 ( = 6) Căn bậc hai số học của 3 là 3 - GV: Giới thiệu chú ý ở SGK và cho HS làm ?2 - GV: Giới thiệu thuật ngữ HS: Thực hiện ?2. phép khai phương, lưu ý về quan hệ giữa khái niệm căn bậc hai đã học ở lớp 7 với
2. *Giao nhiệm vụ: Làm các bài tập 1;2 (SGK) *Cách thức tiến hành hoạt động: + Giao nhiệm vụ: -Bài tập 1: Hoạt động cá nhân -Bài tập 2: Hoạt động cặp đôi *Thực hiện nhiệm vụ: Bài 1: 121 11; 144 12; 169 13; 225 15; 256 16; 324 18; 361 19; 400 20 Do đó: CBH của 121 là 11; CBH của 144 là 12; CBH của 169 là 13; CBH của 225 là 15; CBH của 256 là 16; CBH của 324 là 18; CBH của 361 là 19; CBH của 400 là 20; Bài 2: So sánh : a) Ta có: 2 4 .Vì : 4 3 nên : 2 3 b) Ta có: 6 36 .Vì : 36 41 nên 6 41 c) Ta có: 7 49 .Vì: 49 47 nên 7 47 +Các nhóm và cá nhân báo cáo kết quả * Đánh giá hoạt động của Hs: -Gv yêu cầu hs nhận xét lẫn nhau -Gv nhận xét hđ và kết quả bài tập D - Hoạt động vận dụng – 8 phút *Mục tiêu: -Hs biết vận dụng định nghĩa CBH,CBHSH vào các bài tập tính toán -Hs biết vận dụng kiến thức về so sánh CBH vào các bài tập so sánh các biểu thức khó hơn *Giao nhiệm vụ: Làm các bài tập sau: Bài 1: Tính: a) 25 9 16 b) 0,16 0,01 0,25 c)( 3)2 ( 2)2 ( 5)2 Bài 2: So sánh: a) 7 15 và 7 b) 2 11 và 3 4 *Cách thức tiến hành hoạt động: +Giao nhiệm vụ: Hoạt động nhóm +Thực hiện nhiệm vụ +Các nhóm báo cáo kết quả: Bài 1: a) 25 9 16 4 b) 0,16 0,01 0,25 1