Tập huấn Hướng dẫn phối hợp với cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ

Nội dung text: Tập huấn Hướng dẫn phối hợp với cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ

1. MỤC TIÊU 1. Hiểu được tầm quan trong và vai trò của gia đình và nhà trường trong việc phối hợp CSGD trẻ MN. 3. Vận dụng các kĩ 2. Nắm vững 4. Có kĩ năng năng vào truyền các hình thức lập kế hoạch thông, tham vấn/tư phối hợp giữa các hoạt động vấn, xử lí các tình nhà trường và hỗ trợ và phối huống và tổ chức các gia đình trong hợp với CM hoạt động phối hợp và CS&GD trẻ CSGD trẻ hỗ trợ CM CSGD trẻ 2 3/20/2023
2. NỘI DUNG 1. Vai trò của cha mẹ và nhà trường trong việc phối hợp CS&GD trẻ MN. 2. Một số hình thức phối hợp giữa nhà trường và gia đình CS&GD trẻ 3. Thực hành vận dụng các kĩ năng tổ chức các HĐ hỗ trợ cha mẹ CS&GD trẻ 4. Thực hành lập kế hoạch tổ chức các HĐ hỗ trợ cha mẹ CS&GD trẻ 4
3. Quan sát và phân tích sơ đồ Môi trường xã hội và văn hóa Dịch vụ CSGD trẻ Gia đình Trẻ
4. ND2: Hình thức phối hợp giữa nhà trường và gia đình CS&GD trẻ ⚫ Chia sẻ kinh nghiệm 1. Anh/chị hãy kể tên những việc mà trường đã làm và làm như thế nào để phối hợp giữa nhà trường & gia đình trong CSGD trẻ. 2. Nhà trường đã làm gì để hỗ trợ CM CSGD trẻ ở gia đình? 3. Theo anh chị nguyên nhân nào cha mẹ chưa thực sự phối hợp tham gia vào các hoạt động của trường? 4. Hãy chỉ ra sự khác nhau giữa nhà trường phối hợp với cha mẹ và cha mẹ phối hợp với nhà trường? 8 3/20/2023
5. ND2: Hình thức phối hợp giữa nhà trường và gia đình CS&GD trẻ Câu hỏi thảo luận nhóm: 4 nhóm, mỗi nhóm 1 câu (10’) 1. So sánh sự khác nhau giữa tuyên truyền và truyền thông, làm thế nào để truyền thông hiệu quả? 2. So sánh sự khác nhau giữa tham vấn và tư vấn 3. Tại sao cần cần tổ chức tọa đàm chuyên đề/chia sẻ kinh nghiệm cho cha mẹ? 4. Tại sao cần cho cha mẹ thực hành 1 số KN CSGD trẻ? 10 3/20/2023
6. Truyền thông hiệu quả Phương tiện TT - Phù hợp với hoàn cảnh thực tế của CM: thời gian, kinh phí. - CM dễ dàng tiếp cận - Hấp dẫn với CM Nhà trường Cha mẹ (nhận) (Người đưa TT) Nội dung TT - Mong muốn được nhận thông - Nắm vững nội dung cần truyền - Liên quan đến nhu cầu tin về CSGD trẻ tải đến CM thực tế của CM - Hiểu rõ giá trị của nội dung - Hiểu rõ CM muốn gì - Đưa ra đúng lúc, đúng thời thông tin - Các thông tin rõ ràng, ngắn gọn điểm - Chú ý lắng nghe dễ hiểu - Có ý nghĩa với CM - Đưa TT phản hồi - Sử dụng p.tiện TT phù hợp, - Phù hợp với hoàn cảnh của hấp dẫn họ TT phản hồi Những chia sẻ, thái độ, hành vi của CM trong hoặc sau khi nhận được ND TT 12 3/20/2023
7. Sự khác nhau giữa tham vấn và tư vấn (tiếp) T. chí Tham vấn Tư vân Mối - Có mối quan hệ bình đẳng, đòi hỏi có - Mối quan hệ trên – dưới giữa người quan sự tương tác chặt chẽ cả hai bên. được xem là uyên bác với nhữngTT chuyên môn sâu với người gặp phải hệ - Thông cảm và chấp nhận vô điều kiện vấn đề mà ko biết cách giải quyết với thân chủ, từ đó thân chủ làm chủ cuộc nói chuyện, nhà tham vấn lắng - Không quan tâm đến việc thể hiện nghe, phản hồi, tổng kết và đặt câu hỏi sự thông cảm hay chấp nhận thân chủ Sự - Nhà tham vấn phải xây dựng được Hình thức can thiệp là cung cấp tương lòng tin với thân chủ và thể hiện thái độ thông tin và lời khuyên nên sự thành thừa nhận, thông cảm và không phán công phụ thuộc vào những kiến thức tác xét. chuyên môn của nhà tư vấn - Sự thành công phụ thuộc vào KN tương tác giữa 2 bên tìm kiếm giải pháp phù hợp và thực hiện 14 3/20/2023
8. Tọa đàm/chia sẻ kinh nghiệm ⚫ Các buổi tọa đàm ko chỉ là chia sẻ những KT, KN CSGD trẻ mà còn tạo động lực và chỉ ra con đường ngắn nhất cho CM trong việc CSGD trẻ. Làm thế nào tổ chức được các buổi tọa đàm: ⚫ Tìm hiểu nhu cầu của CM vào buổi họp đầu năm + Sử dụng bảng 1 (đề nghị in bảng 1). + Xử lí thông tin, sau đó nhà trường lên kế hoạch thực hiện. ⚫ Mời các chuyên gia đầu ngành về giáo dục mầm non làm diễn giả chia sẻ trong các buổi tọa đàm về chuyên để giáo dục mầm non. (2 lần/năm – 1 lần/học kì) 16 3/20/2023
9. Thực hành Thực hành rất quan trọng giúp cha mẹ hiểu và làm đúng mới có hiệu quả, nếu làm sai sẽ có tác dụng ngược, ví dụ: xử lí hóc sặc, dinh dưỡng, tai nạn thương tích, chơi với trẻ, đọc sách cho trẻ Làm thế nào để tổ chức hoạt động thực hành cho cha mẹ. ⚫ Tổ chức các hoạt động thực hành xen kẽ các buổi truyền thông, nội dung thực hành xem thêm cẩm nang cho CM: “Chăm sóc dinh dưỡng và SK cho trẻ”, “Giúp con PT” ⚫ Thực hiện video clip hướng dẫn chi tiết các bước thực hành một số nội dung quan trọng, bắt buộc để cha mẹ thực hiện các thao tác cho đúng rồi gửi qua zalo, viber hoặc messenger cho cha mẹ. hoặc livetream và thông báo cho CM theo dõi. 18 3/20/2023
10. Vận dụng các kĩ năng để thực hành tổ chức các hình thức hỗ trợ cha mẹ và xử lí tình huống Nghiên cứu tài liệu trong 30’sau đó thực hành nhóm Chia học viên thành 5 nhóm: ⚫ Nhóm 1: Thực hành truyền thông về cách theo dõi các mốc PT của trẻ và cùng con phát triển (tự chọn 1 độ tuổi) ⚫ Nhóm 2: Thực hành kĩ năng đọc sách cho trẻ ⚫ Nhóm 3: Thực hành tư vấn cho cha mẹ về . ⚫ Nhóm 4: Thực hành chia sẻ kinh nghiệm các cha mẹ thành công trong việc CSGD trẻ ⚫ Nhóm 5: Thực hành xử lí tình huống Các tình huống có thể để học viên tự chọn và dựa vào 2 cuốn cẩm nang 20 3/20/2023