Bài kiểm tra học kì I môn Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất.
Câu 1.Trong các câu sau đây, câu nào không phải là tục ngữ ?
A. Đói cho sạch, rách cho thơm
B .Học thầy không tày học bạn
C .Cái răng, cái tóc là góc con người
D .Một nắng hai sương
Câu 2.Yếu tố nào cần phải có trong bài văn nghị luận?
A. Luận điểm B. Luận cứ C. Lập luận D. Cả 3 yếu tố trên
Câu 3:Trong câu in đậm sau đây, thành phần nào được rút gọn ?
Hai ba người đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu bảy người.
A.Chủ ngữ B.Vị ngữ C.Cả chủ ngữ và vị ngữ D.Cả a, b, c, đều sai
4 trang
11/01/2025
120
Bạn đang xem tài liệu "Bài kiểm tra học kì I môn Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- bai_kiem_tra_hoc_ki_i_mon_ngu_van_lop_7_co_dap_an.doc
Nội dung text: Bài kiểm tra học kì I môn Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)
- D .Tất cả các cánh cửa chùa đều được làm bằng gỗ lim II.TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1 (1.0 điểm): Qua văn bản “Ý nghĩa văn chương”, tác giả Hoài Thanh muốn khẳng định điều gì? Câu 2 (2.0 điểm): Cho biết nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn “Sống chết mặc bay”? Tại sao có thể nói truyện ngắn “Sống chết mặc bay” có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo? Câu 3: (5 điểm): Một nhà văn nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Em hãy giải thích câu nói đó ĐÁP ÁN * Phần I: TRẮC NGHIỆM Mỗi câu đúng được 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Điểm D D B D B C D A Phần II. TỰ LUẬN Câu 1 (1.0 điểm): - Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm, là lòng vị tha - Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, gây những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có. - Đời sống tinh thần của nhân loại nếu thiếu văn chương sẽ rất nghèo nàn Câu 2 (2.0 điểm): - Nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn “Sống chết mặc bay”: ▪ Tương phản ▪ Tăng cấp - Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo vì: ▪ Giá trị hiện thực: phản ánh sự đối lập của cuộc sống sinh hoạt (nhân dân và quan lại) ▪ Giá trị nhân đạo: niềm thương cảm của tác giả trước lầm than cơ cực của nhân dân Câu 3:(5,0 điểm) Yêu cầu thể loại: nghi luận giải thích Cách làm: Học sinh làm bài hoàn chỉnh ba phần: Mở bài- Thân bài- Kết bài. Học sinh làm đúng kiểu bài nghị luận giải thích, lập luận chặt
- Điểm từ 4.5 -> 5.0: Bài viết thể hiện hoàn chỉnh nội dung yêu cầu, văn viết có cảm xúc, trình bày rõ ràng, trong sáng. Điểm từ 3.5 -> 4.5: Nội dung khá hoàn chỉnh, diễn đạt lưu loát, lời văn có cảm xúc Điểm từ 2.5 -> 3.5: Nội dung còn thiếu một số chỗ nhưng về cơ bản đã nêu được đầy đủ yêu cầu, trình bày còn sai chính tả nhưng không đáng kể. Các trường hợp còn lại giáo viên chấm theo yêu cầu của đề bài và thực tế học sinh trình bày trong bài làm của mình. Khuyến khích các bài làm có tính sáng tạo và cảm xúc riêng của từng cá nhân.
