Đề cương ôn tập học kỳ II môn Ngữ văn 7 - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Đề cương ôn tập học kỳ II môn Ngữ văn 7 - Năm học 2018-2019

1. Đề cương Ngữ văn 7 7 b. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung . c. Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện ; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. . d. Đẹp quá đi, mùa xuân ơi - mùa xuân của Hà Nội thân yêu. . e. Bà Rịa-Vũng Tàu là một tỉnh giàu tiềm năng du lịch. . III. PHẦN TLV : Một số đề tham khảo 1.Thương người như thể thương thân/Lá lành đùm lá rách. 2. Uống nước nhớ nguồn/ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây 3. Đói cho sạch, rách cho thơm. 4. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. 5. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. 6. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. 7. Có công mài sắt có ngày nên kim/Có chí thì nên 8. Một mặt người bằng mười mặt của. 9. Đi một ngày đàng học một sàng khôn. 10. Không thầy đố mày làm nên/ Học thầy không tày học bạn. 11. Sách là người bạn tốt của con người. THAM KHẢO PHẦN VĂN VÀ TIẾNG VIỆT BT1 ƯỚC MƠ Chị mua giùm thằng bé mấy tờ vé số. Sau một hồi chọn lựa, chị hỏi nó: - Nếu cô trúng số con chịu cô mua cho con cái gì? Nó nhìn chị, xoay qua xoay lại rồi nói: - Cho con một chiếc xe đạp, có xe đi bán xong con chạy tới trường liền, không bị trễ học nữa. Dí dí những ngón chân xuống đất, nó hạ giọng: - Cho con thêm đôi dép nữa nghe cô, để con đi học. Dĩ nhiên là chị không trúng số. Tôi lại thấy nó mỗi ngày đi qua nhà với chân trần, đầu không nón, áo rách sờn vai, (Sưu tầm) 1. Xác định phương thức biểu đạt chính và nêu nội dung của văn bản trên. 2. Xác định một câu rút gọn và nêu tác dụng. 3. Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động (theo cách 1). Chị mua giùm thằng bé mấy tờ vé số. 4. Tìm phép liệt kê, xác định kiểu liệt kê (theo cấu tạo, ý nghĩa) và nêu công dụng của phép liệt kê có trong đoạn trích trên. Nhóm gv Ngữ văn 7 biên soạn 10
2. Đề cương Ngữ văn 7 7 - 35 xu - cô phục vụ kiên nhẫn trả lời cậu bé, mặc dù cửa hàng rất đông và đang cần phục vụ nhanh. Cuối cùng, người phục vụ mang ra món kem mà cậu đã gọi và sang phục vụ cho những bàn khác. Cậu bé ăn xong kem, để lại tiền trên bàn sau đó ra về. Khi người phục vụ quay lại để dọn bàn và lấy tiền kem, cô đã bật khóc khi nhìn đến tiền trên bàn, trên bàn có 2 đồng kẽm và 5 đồng xu lẻ đặt ngay ngắn trên bàn bên cạnh 35 xu trả cho ly kem mà khi nãy cậu bé đã gọi. Jim đã không thể ăn món kem nước hoa quả mà cậu rất thích bởi vì cậu chỉ đủ tiền để trả cho ly kem bình thường và một ít tiền boa cho cô. (Sưu tầm) 1.Xác định phương thức biểu đạt chính. 2.Em có nhận xét gì về cậu bé trong văn bản trên. Tìm một chi tiết biểu hiện rõ điều đó. 3. Đặt nhan đề thích hợp cho văn bản. 3.Gọi tên và nêu tác dụng của câu in đậm trong đoạn văn trên? 4.Hãy chuyển câu chủ động sau thành câu bị động (theo cách 1) Cậu bé đẩy nhẹ cánh cửa và bước vào. 5.Tìm trạng ngữ và nêu ý nghĩa của trạng ngữ có trong văn bản. . . . BT4 HÃY LÀM ĐIỀU GÌ ĐÓ TRƯỚC LÚC QUÁ MUỘN MÀNG Một người đàn ông dừng lại ở cửa tiệm bán hoa để đặt hoa tặng mẹ của mình. Mẹ của ông ở xa cách đây 200 dặm và ông sẽ nhờ cửa tiệm hoa giao đến tận tay cho bà. Khi ông bước ra khỏi xe, ông đột ngột chú ý đến một cô gái trẻ đang khóc thút thít bên lề đường. Ông hỏi cô gái có sao không, cô trả lời: “Cháu muốn mua hoa tặng mẹ. Nhưng chỉ có 75 cent nhưng hoa hồng thì đến 2 dollar”. Người đàn ông mỉm cười và nói: “Đi với chú. Chú sẽ mua cho cháu một bông hồng”. Khi họ rời khỏi, ông ngỏ ý chở cô bé về nhà. Cô bé đồng ý để ông chở đến chỗ mẹ của cô bé. Cô chỉ cho ông đến một nơi vắng vẻ, phải đến khi dừng xe lại, người đàn ông mới nhận ra đó là một nghĩa trang. Và cô gái đã đặt bông hoa ấy nơi chỗ mẹ của mình. Ngay lúc đó, người đàn ông trở về cửa tiệm hoa, hủy gói giao hoa và ông ta đã mua hẳn một bó hoa to, lái xe đến thẳng nhà của mẹ mình. Ngôi nhà cách nơi đấy hơn hai trăm dặm đường đi nhưng cuộc gặp gỡ cô gái đã cho ông hiểu rằng, nếu hôm nay ông không đến, có khi ngày mai ông sẽ chẳng còn cơ hội để đến nữa. (Hạt giống tâm hồn) 1. Câu chuyện trên muốn gởi đến chúng ta thông điệp gì? 2. Trong đoạn văn 1, tìm câu rút gọn. Cho biết rút gọn thành phần nào và nêu tác dụng. 3. Bộ phận được gạch chân là thành phần nào của câu? Nêu ý nghĩa của thành phần đó. Ngay lúc đó, người đàn ông trở về cửa tiệm hoa, hủy gói giao hoa và ông ta đã mua hẳn một bó hoa to, lái xe đến thẳng nhà của mẹ mình. 4. Hãy chuyển câu chủ động sau thành câu bị động (theo cách 1): Khi họ rời khỏi, ông ngỏ ý chở cô bé về nhà. Nhóm gv Ngữ văn 7 biên soạn 12
3. Đề cương Ngữ văn 7 7 (Trần Hoài Dương – Ngữ văn 7, tập 2) b/ Đọc kĩ câu văn sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái” (Hồ Chí Minh) - Vì sao không thể lược bỏ trạng ngữ trong câu này? - Tìm cụm C- V dùng để mở rộng câu và nêu cụ thể thành phần nào đã được mở rộng? II/ TẬP LÀM VĂN (5,0 đ) Hãy giải thích câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” . . . ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM 2011 – 2012 (Phòng GD-ĐT TP Bà Rịa) I/ VĂN – TIẾNG VIỆT (5,0 đ) Câu 1: (2,0 đ) a. Chép một câu tục ngữ mà em đã học nói về giá trị của con người? b. Bài học rút ra từ câu tục ngữ đó là gì? c. Tìm và chép lại một câu tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với câu tục ngữ trên? Câu 2 (3,0 đ) a. Nêu các phép biến đổi câu đã học bằng cách lập sơ đồ tư duy? * Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu cho bên dưới: “Có những lúc bạn vô tình đặt gia đình ở một vị trí rất bình thường trong trái tim bạn. Chỉ khi thật sự mất đi một điều gì đó, bạn mới thấy điều đó là quan trọng. Sẽ đến một ngày. Những giây phút bình dị nhất bên gia đình sẽ không còn nữa. Bạn ngoảnh đầu tiếc nuối ư? Sẽ không còn kịp! Bạn hãy dành nhiều thời gian cho gia đình hơn nữa, để yêu thương và cảm nhận đầy đủ những nhọc nhằn của mẹ, những nghiêm khắc của cha hay cái nhõng nhẽo của những đứa em, Vì có thể, một lúc nào đó, sẽ không còn thời gian để quay lại được nữa.” (Hạt giống tâm hồn) b/ Hai câu in đậm trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu nào đã học? c/ Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê được sử dụng trong đoạn văn? d/ Dấu chấm lửng trong đoạn văn được dùng để làm gì? e/ Trong câu văn sau, cụm C-V được dùng để mở rộng thành phần nào? “Chỉ khi thật sự mất đi một điều gì đó, bạn mới thấy điều đó là quan trọng.” II/ TẬP LÀM VĂN (5,0 đ) Viết bài văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân.” . . Nhóm gv Ngữ văn 7 biên soạn 14
4. Đề cương Ngữ văn 7 7 Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm “Sống chết mặc bay”- Phạm Duy Tốn. Câu 3 (2.5d) a)Cho biết trong trường hợp sau có nên dùng câu rút gọn ( câu in đậm) không? Vì sao?(1d) - Các em đã làm hết bài tập cô giao chưa? - Rồi. b) Có thể dùng cụm chủ - vị để mở rộng những thành phần nào của câu? (0,5d) c) Phân tích giá trị sử dụng của phép liệt kê trong đoạn trích sau: (1d) Ấy, trong khi quan lớn ù ván bài to như thế, thì khắp nơi mọi miền nơi đó, nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết, kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, chiếc bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể sao cho xiết! . (Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn) II/ TẬP LÀM VĂN (5,0 đ) Tục ngữ Việt Nam có nhiều câu đúc kết những bài học bổ ích về cách sống, cách làm người như: lòng biết ơn, ý chí vươn lên, tình yêu thương con người Hãy viết bài văn giải thích một câu tục ngữ mà em tâm đắc nhất. . . . ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM 2015 – 2016 (Phòng GD-ĐT TP Bà Rịa) I/ VĂN – TIẾNG VIỆT (5 đ) Câu 1(2d) a) Nêu nội dung và ý nghĩa của câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” (1d) b) Nhận xét về nhân vật quan phụ mẫu trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay” (1d) Câu 2(3d) 2.1 Đọc đoạn trích: “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày ”. (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – Hồ Chí Minh ) a) Xác định một câu rút gọn và nêu tác dụng. (1d) b) Xác định cụm chủ - vị dùng để mở rộng trong câu: (1d) Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. c)Câu in đậm trong đoạn văn sau là thành phần nào của câu được tách ra? Việc tách câu như vậy có tác dụng gì? (1d) Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nhóm gv Ngữ văn 7 biên soạn 16
5. Đề cương Ngữ văn 7 7 . ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM 2017 – 2018 (Phòng GD-ĐT TP Bà Rịa) Câu 1: (5đ) Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Một Ly Sữa Một cậu bé nghèo làm nghề bán hàng rong để kiếm tiền học. Một ngày nọ nhận thấy mình chỉ còn mỗi một hào mà bụng đang đói. Cậu định bụng sẽ sang nhà bên xin một bữa ăn. Một phụ nữ trẻ đẹp ra mở cửa. Nhìn thấy cậu, cô ấy biết ngay cậu đang đói và liền mang đến cho cậu một ly sữa lớn.Cậu chầm chậm nhấp từng ngụm sữa rồi hỏi: “Cháu phải trả cô bao nhiêu ạ?” Người phụ nữ trả lời: “Cháu không nợ cô cái gì cả. Mẹ cô đã dạy cô không bao giờ nhận tiền trả cho lòng tốt.” Cậu bé cảm ơn người phụ nữ rồi ra đi. Nhiều năm sau Người phụ nữ bệnh rất nặng. Các bác sĩ ở bệnh viện địa phương đã chuyển bà đến một thành phố lớn. Và tiến sĩ Howard Kelly được mời đến tham vấn. Khi ông nghe tên thị trấn nơi người phụ nữ ở, một tia sáng ánh lên trong mắt ông. Ngay lập tức, ông đến phòng bệnhvà nhận ra ân nhân của mình năm xưa. Quay về phòng hội chẩn, ông quyết định dốc hết sức để cứu sống bệnh nhân này. Và cuối cùng nỗ lực của ông đã được đền đáp. Sau đó tiến sĩ Howard Kell đề nghị phòng y vụ chuyển cho ông hoá đơn viện phí của ân nhân. Viết vội vài chữ bên lề của tờ hóa đơn và cho chuyển nó đến người phụ nữ. Bà nhìn hoá đơn viện phí, bà hốt hoảng vì bà phải trả nó hết đời mới xong. Bỗng nhiên có cái gì đó bên lề khiến bà chú ý và bà đọc được những dòng chữ này : “Trị giá hóa đơn bằng một ly sữa”- Ký tên: Tiến sĩ Howard Kelly (Hạt giống tâm hồn) 11. Từ câu chuyện trên em hãy rút ra cho mình một bài học về lẽ sống? 1.2. Tìm một câu tục ngữ em đã học hoặc đọc thêm có cùng chủ đề với câu chuyện trên? 1.3. Gọi tên và nêu tác dụng của 2 câu in đậm trên. 1.4. Hãy chuyển câu chủ động sau thành câu bị động (theo một cách đã học): Các bác sĩ ở bệnh viện địa phương đã chuyển bà đến một thành phố lớn. Câu 2: (5đ) Hiếu kính cha mẹ, kính trọng thầy cô là truyền thống đạo lý cao đẹp của người Việt Nam ta. Em hãy chọn một câu tục ngữ hoặc một bài ca dao mà em tâm đắc nhất thuộc một trong hai chủ đề trên và viết bài văn giải thích câu tục ngữ hay bài ca dao đó? . . . CHÚC CÁC EM KIỂM TRA HỌC KÌ ĐẠT KẾT QUẢ TỐT! Nhóm gv Ngữ văn 7 biên soạn 18