Đề kiểm tra chất lượng cuối năm môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Hải (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng cuối năm môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Hải (Có đáp án)

1. Câu 8. Sau một học kì, Ban giám hiệu nhà trường cần biết tình hình học tập và rèn luyện đạo đức của lớp em. Nếu là lớp trưởng, em sẽ viết văn bản nào ? A. Báo cáo C. Đề nghị B. Đơn D. Thông báo Phần II. Tự luận (8.0 điểm) Câu 1(3,0 điểm) " Ấy, trong khi quan lớn ù ván bài to như thế, thì khắp mọi nơi miền đó, nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, chiếc bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể sao cho xiết! " a, Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào, của ai ? b, Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn trên. Câu 2 (5,0 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ : Đi một ngày đàng, học một sàng khôn. -Hết-
2. - "Học một sàng khôn" là học được cái hay, cái tốt của thiên hạ để cho mình lớn khôn. "Sàng khôn" gợi cho chúng ta sự liên tưởng là những điều khôn mà ta học được khi đi đó, đi đây không chỉ có số lượng nhiều mà còn được sàng lọc. -Câu tục ngữ gồm hai vế hỗ trợ , bổ sung cho nhau về ý nghĩa đã đúc kết một kinh nghiệm về nhận thức: ông cha ta đã khuyên chúng ta phải biết đi đây, đi đó mở rộng tầm hiểu biết. Mặt khác, câu tục ngữ còn gửi gắm một khát vọng được đi xa, vượt ra khỏi lũy tre làng để học tập được nhiều điều hay, mở rộng thêm tầm nhìn và sự hiểu biết. b, Vì sao ông cha ta lại nói : " Đi một ngày đàng, học một sàng khôn" ? - Đi nhiều nơi thấy được vẻ đẹp của quê hương, đất nước, học tập được nhiều phong tục đẹp của mọi miền quê. - Đi nhiều nơi sẽ học tập được nhiều kinh nghiệm về mọi mặt đời sống như cách thức sản xuất, cách đối nhân xử thế - Trong thời đại ngày nay, thời kì hội nhập quốc tế thì việc giao lưu học hỏi càng có ý nghĩa quan trọng. c, Chúng ta phải làm gì để thực hiện tốt lời dạy của cha ông? - Thường xuyên học hỏi bằng nhiều cách, qua nhiều phương tiện để theo kịp sự phát triển của xã hội. - Biết sàng lọc những điều hay,lẽ phải để học tập. 3.Kết bài (0,5 điểm) -Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa của vấn đề. -Rút ra bài học cho bản thân * Cách cho điểm 1.Mở bài -Đảm bảo như yêu cầu,diễn đạt gọn rõ cho 0,5 điểm -Mở bài sơ sài,diễn đạt chưa lưu loát cho 0,25 điểm 2.Thân bài: Học sinh biết vận dụng lí lẽ để giải thích các ý như yêu cầu, diễn đạt lưu loát, biết tách đoạn hợp lí thì cách cho điểm như sau: a, Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ cho 1,5 điểm b, Giải thích được vì sao ông cha ta khuyên chúng ta như vậy ? cho 2,0 điểm. Trong đó: - Ý 1 cho 0,75 điểm - Ý 2 cho 0,75 điểm - Ý 3 cho 0,5 điểm c, Chúng ta phải làm gì để thực hiện lời dạy của cha ông? cho 0,5 điểm HS viết sơ sài, chưa có sức thuyết phục thì mỗi ý cho nửa số điểm. 3.Kết bài: -Đảm bảo đủ ý như yêu cầu, diễn đạt tốt cho 0,5 điểm -Kết bài sơ sài,diễn đạt lủng củng cho 0,25 điểm * Lưu ý: Toàn bài sai quá 10 lỗi chính tả và diễn đạt trừ 1,0 điểm. Điểm toàn bài làm tròn tới 0,5 điểm.