Đề kiểm tra chất lượng học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Giao Thủy (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Giao Thủy (Có đáp án)

1. Phần II. Đọc - hiểu văn bản (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng Giữ bao nhiêu kỷ niệm giữa dòng trôi? Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi! Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ Sông của quê hương, sông của tuổi trẻ Sông của miền Nam nước Việt thân yêu ( ) (Tế Hanh, Nhớ con sông quê hương, www.thivien.net) Câu 1. (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn trích trên. Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật trữ tình đã thể hiện tình cảm với quê hương qua những hình ảnh, kỉ niệm nào? Câu 3. (1,25 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: “Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng” Câu 4. (0,75 điểm) Em ấn tượng nhất với hình ảnh nào của quê hương mình? Vì sao? Phần III. Tập làm văn (5,0 điểm) Phóng nhanh vượt ẩu khi tham gia giao thông đang là một hiện tượng khá nhức nhối và phổ biến. Em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về hiện tượng đó? HẾT Họ tên thí sinh: . . Số báo danh: . 2
2. đầy nhựa sống ; + Thể hiện tình cảm gắn bó, tình yêu thiết tha với con sông, với quê hương của tác giả. 4. (0,75) - Đây là câu hỏi mở, Hs nêu - Mức 0.25 điểm: HS chỉ được nêu 01 hình được một hình ảnh ấn tượng ảnh ấn tượng nhất. nhất về quê hương mình như: - Mức 0.0 điểm: Nêu nhiều hơn 01 hình ảnh; con đường, cánh đồng, mái Không trả lời hoặc trả lời sai. trường, hàng cây - Lí giải được vì sao? - Mức 0.5 điểm: Biết lý giải hợp lý, thuyết phục. - Mức 0.25 điểm: Lý giải còn sơ sài. - Mức 0.0 điểm: Không trả lời hoặc trả lời sai. Phần III. Tập làm văn (5,0 điểm) Nội dung Cách cho điểm 1) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (0,25 điểm) - Mức 0.25 điểm: Đúng cấu trúc, đúng vấn đề nghị Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn luận. đề; Kết bài khái quát được vấn đề. - Mức 0.0 điểm: Không đúng cấu trúc, không đúng vấn đề nghị luận. 2) Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm - Mức 4,0 – 4,5 điểm: (4,5 điểm) Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu. Luận điểm rõ ràng, Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần lập luận chặt chẽ, dẫn vận dụng tốt các thao tác lập luận, biết triển khai các chứng thuyết phục. luận điểm rõ ràng, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng thuyết - Mức 3,25 – 3.75 điểm: phục, đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: Cơ bản đáp ứng được các - Dẫn dắt giới thiệu vấn đề nghị luận (0,25đ); yêu cầu. Luận điểm khá rõ - Giải thích “phóng nhanh vượt ẩu” là gì (là đi quá ràng, lập luận tương đối tốc độ cho phép, vượt không đúng quy định, không chặt chẽ, thuyết phục. tuân theo luật giao thông ; (0,5đ) - Mức 2,5 – 3,0 điểm: Đáp - Nêu biểu hiện thực trạng: là hiện tượng phổ biến ứng được ½ yêu cầu. Triển 4