Đề kiểm tra giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2,0 điểm)

Hãy viết chữ cái đứng trước đáp án trả lời đúng nhất trong mỗi câu sau đây vào bài làm.

Câu 1: Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề là nội dung của phương châm hội thoại nào?

A. Phương châm quan hệ.

B. Phương châm về lượng.

C. Phương châm lịch sự.

D. Phương châm cách thức.

Câu 2: Nhận định nào không phải là nguyên nhân của các trường hợp không tuân thủ các phương châm hội thoại?

A. Người nói vô ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp.

B. Người nói ưu tiên cho một phương châm hội thoại hoặc một yêu cầu khác quan trọng hơn.

C. Người nói muốn gây một sự chú ý để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó.

D. Người nói nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp.

doc 5 trang Mịch Hương 16/01/2025 180
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_giua_hoc_ki_i_mon_ngu_van_lop_9_nam_hoc_2020_202.doc

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

  1. PHẦN II: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (3,0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4: Về thôi, các anh! Trạm 67 ơi! Đâu rồi mỗi bình minh chim hót? Giờ chỉ còn nước mắt Chảy thành dòng lũ tuôn. "Rào Trăng" ơi! tiếng than đến xé lòng. Đâu rồi anh Man, anh Vui, anh Hải, anh Hùng? Đâu anh Thắng, anh Dương, anh Bình, anh Dũng? Giữa thời bình quê hương đã lặng im tiếng súng. Lẽ nào các anh lại âm thầm ngã xuống hôm nay? Anh Quốc, anh Anh, anh Công rồi Trung nữa có hay Đã đến giờ điểm quân sao không về đây cùng đồng đội? Chàng phóng viên trẻ, em ơi! Quê hương đang chìm trong bão giông lụt lội Sao không dậy đưa tin? Tiếng kêu xé lòng sao các anh vẫn lặng im? Cả mười ba trái tim Mới đây thôi còn đập Giờ đã bị vùi lấp Giữa núi rừng hoang vu Về thôi, các anh ơi! cả Tổ quốc đang chờ! (Lê Huyền- Giáo viên trường Tiểu học Ngọc Khê 1 - Ngọc Lặc, Thanh Hóa). Câu 1: (0,5 điểm). Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì? Câu 2: (0,75 điểm). Em hãy chỉ ra các câu hỏi tu từ và các câu cảm thán được sử dụng trong bài thơ trên? Câu 3: (0,75 điểm). Các câu thơ: “Cả mười ba trái tim/ Mới đây thôi còn đập/ Giờ đã bị vùi lấp/ Giữa núi rừng hoang vu” đã gợi trong em những tình cảm, cảm xúc gì trước sự hy sinh cao đẹp của các cán bộ, chiến sĩ khi làm nhiệm vụ cứu hộ ở Rào Trăng 3 vừa qua? Câu 4: (1,0 điểm). Theo em, tuổi trẻ hôm nay cần có những việc làm thiết thực gì để xứng đáng với sự hy sinh quên mình trong lũ xiết của các anh? PHẦN III: TẬP LÀM VĂN (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Dựng một đoạn văn (từ 6 đến 8 dòng tờ giấy thi) trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau đây: Vân Tiên tả đột hữu xông, Khác nào Triệu Tử phá vòng Đương Dang. (Trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”- Nguyễn Đình Chiểu). Câu 2: (3,5 điểm). Em hãy thuyết minh về một loài cây (hoặc loài hoa) mà em yêu thích nhất. HẾT Họ và tên học sinh: Số báo danh: . Họ, tên, chữ ký của giám thị: 2
  2. - Tuổi trẻ cần có những việc làm thiết thực như sau: + Sống có ước mơ, mục đích, lý tưởng + Biết yêu thương giúp đỡ những người xung Câu 4: (1,0 điểm) Theo quanh. em, tuổi trẻ hôm nay cần có + Tích cực làm những việc thiện nguyện để phát những việc làm thiết thực huy truyền thống nhân ái tốt đẹp của dân tộc (ủng gì để xứng đáng với sự hy hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt; ủng hộ quỹ vì sinh quên mình trong lũ người nghèo ) 1,0đ. xiết của các anh? + Noi gương các anh chiến sĩ sẵn sàng cống hiến hy sinh vì Tổ quốc, vì dân tộc + Tích cực học tập và rèn luyện, trau dồi đạo đức và tri thức • Lưu ý: - Học sinh có thể diễn đạt linh hoạt. - Trình bày được ba ý đúng trở lên thì cho điểm tối đa. Câu 2: TẬP LÀM VĂN (5,0 điểm) Câu Yêu cầu Điểm * Yêu cầu về hình thức (0,5 điểm). Đảm bảo đúng hình 0,5đ. thức của một đoạn văn và độ dài của đoạn (Từ 6 đến 8 dòng tờ giấy thi). * Yêu cầu về nội dung: (1,0 điểm). 1,0đ. - Giới thiệu xuất xứ hai câu thơ - Chỉ ra và phân tích được nét đặc sắc về mặt nghệ Câu 1: (1,5 điểm) Dựng thuật của hai câu thơ: một đoạn văn (từ 6 đến 8 + Cụm từ tả đột hữu xông: đánh vào bên trái, xông dòng tờ giấy thi) trình bày thẳng vào bên phải, gợi tư thế chủ động tung hoành rất cảm nhận của em về hai đẹp mắt khi lâm trận của Lục Vân Tiên câu thơ sau đây: Vân Tiên + Nghệ thuật so sánh: tả đột hữu xông/Khác nào - So sánh Vân Tiên với Triệu Tử Long- một Triệu Tử phá vòng Đương danh tướng thời Tam Quốc (Triệu Tử Long một mình Dang.(Trích “Lục Vân phá vòng vây của Tào Tháo cứu con trai của Lưu Bị ). Tiên cứu Kiều Nguyệt - Triệu Tử Long chiến đấu để thể hiện sự trung Nga”- Nguyễn Đình thành của bề tôi đối với chủ; Vân Tiên chiến đấu để Chiểu). bảo vệ người dân lành lương thiện. Vì thế mục đích chiến đấu của Vân Tiên vô tư và hào hiệp hơn. - Tóm lại cách sử dụng từ ngữ cùng với hình ảnh so sánh đẹp đã làm bật lên phẩm chất dũng cảm và tấm lòng nghĩa hiệp cao cả của Vân Tiên- người anh hùng lý tưởng trong tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu. * Lưu ý: Học sinh có thể diễn đạt linh hoạt, sáng tạo, phân tích xen kẽ nghệ thuật, nội dung,có những lời bình tinh tế * Yêu cầu hình thức và kĩ năng: (0,5 điểm) 0,5đ. - Bố cục đảm bảo hoàn chỉnh các phần: Mở bài, thân bài, kết bài. 4