Giáo án Lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm đồ chơi bằng các vật liệu thực vật - Nguyễn Thị Hạnh
I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách xé, gấp, cuộn, luồn dây, buộc dây…, các vật liệu thực vật: lá đa, lá mít, lá dứa, bèo tây…, tạo thành một số đồ chơi khác nhau.
- Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra sản phẩm và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng xé, dán, gập, cuộn, luồn, buộc dây… thành thạo để tạo thành một số đồ chơi yêu thích.
- Có kĩ năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu để tạo nên sản phẩm.
- 95% trẻ nắm được bài.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tự tin tham gia hoạt động tạo hình, tham gia có nề nếp và đoàn kết cùng nhau.
- Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh và giữ gìn các sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Các sản phẩm làm từ thiên nhiên: Con trâu, con cá, Đồng hồ, Cái gáo.
- Thảm cỏ, bể nước, xô nước, giỏ quà, kệ đồ chơi.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Một số loại lá: lá đa, lá mít, lá dứa, lá chuối, bèo tây…
- Dây xâu, vòng chun, tăm tre, bút dạ.
- Rổ con, bàn tạo hình…
File đính kèm:
- giao_an_lop_choi_linh_vuc_phat_trien_tham_mi_chu_de_the_gioi.doc
Nội dung text: Giáo án Lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm đồ chơi bằng các vật liệu thực vật - Nguyễn Thị Hạnh
- - Các sản phẩm làm từ thiên nhiên: Con trâu, con cá, Đồng hồ, Cái gáo. - Thảm cỏ, bể nước, xô nước, giỏ quà, kệ đồ chơi. 2.Đồ dùng của trẻ: - Một số loại lá: lá đa, lá mít, lá dứa, lá chuối, bèo tây - Dây xâu, vòng chun, tăm tre, bút dạ. - Rổ con, bàn tạo hình III- CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1-Ổn đinh tổ chức: (Thời gian: 2 phút). * Tình huống: Giáo viên phụ đóng vai chú Cuội trò - Trẻ lại gần cô. chuyện cùng trẻ và giáo viên chính: -Trẻ đọc đồng dao - Giáo viên chính: Các con ơi, lại đây với cô nào. Vừa rồi cùng cô. thấy các con học ngoan, không chỉ có các cô giáo ở Sở Giáo và Đào tạo muốn dự giờ thăm lớpc chúng mình mà còn có một vị khách rất muốn đến thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình cùng đọc bài đồng dao thật vui để mời vị khách đặc biệt đến chơi nào: Chú cuội ngồi gốc cây đa - Trẻ quan sát. Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời Cha còn cắt cỏ trên trời - Trẻ chào Cuội. Mẹ còn cưỡi ngựa đi mời quan viên - Trẻ quan sát. Ông thì cầm bút cầm nghiên Ông thì cầm tiền đi chuộc lá đa. Cô cùng trẻ gọi “ Cuội ơi, Cuội ời ” - Chú Cuội (Cô Nguyệt đóng vai) quần ống thấp, ống cao - Trẻ chào Cuội chạy vào nói: Xin chào cô giáo và các bạn nhỏ. - Trẻ trò chuyện cùng - Giáo viên: Xin chào Chú Cuội, Cuội ơi, hôm nay Cuội Cuội. mải chơi, bỏ chăn trâu đi đâu mà mặc quần áo ống thấp ống cao như thế kia? - Đến lớp học Cuội phải mặc quần áo gọn gàng nhé! - Trẻ trả lời.
- * Quan sát đồng hồ: - Tiếp theo cô mời 1 bạn lên khám phá món quà nào.Món quà này chắc chắn sẽ rất hấp dẫn đấy vì cô Hạnh nhìn thấy Cuội đã để nó trong chiếc hộp rất đẹp. Cô mời một bạn lên khám phá xem đó là món quà gì nào. - Cho trẻ giới thiệu về món quà. -Giáo viên: Cuội ơi, Cuội thấy thế nào? Các bạn nhỏ giới thiệu về chiếc đồng hồ Cuội làm có hay không? - Trẻ vận động bài hát - Cuội: Ôi các bạn nhỏ giỏi quá, đúng rồi đấy. Để làm cùng cô. chiếc đồng hồ => Cuội tổng hợp kiến thức: Cuội lấy 2 mảnh lá chuối đặt - 2 trẻ nhận xét. chồng lên nhau, mảnh lá ngắn ở dưới, mảnh lá dài ở trên sau đó gập lần lượt hai đầu chiếc lá ngắn lên chiếc lá dài, - Trẻ lắng nghe rồi gấp đầu ngắn chiếc lá dài, sau đó luồn đầu chiếc lá dài qua phần đã gấp và rút chặt lại tạo thành chiếc đồng hồ. * Quan sát con Cá bằng bèo tây: - Giáo viên: Các con ơi, để thay đổi không khí cô mời Cuội cùng các bạn nhỏ hãy đứng lên và cùng chơi 1 trò chơi thật là vui nhé! - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ 3 chú cá con” Ba chú cá con mà tôi được biết - 1 trẻ khám phá Có chú thì béo, có chú thì gầy cũng có chú vừa vừa - 2 trẻ nhận xét Một chú cá có cái đuôi sau lưng Chú dẫn cả đàn cùng nhau đi bơi. - Trẻ lắng nghe. - Cô khen ngợi trẻ. Và bây giờ chúng mình sẽ cùng khám phá về món quà cuối cùng mà Cuội đã mang đến đây nhé. Các bạn nhìn này, Cuội đã làm được đồ chơi gì đây? Bạn nào có nhận xét về đồ chơi con cá mà Cuội đã làm? - ( Cho trẻ quan sát Con cá và đàm thoại về tên gọi, đặc điểm, cách làm Con Cá: Con Cá làm bằng gì? Đây là gì: được làm thế nào? ) - Trẻ trả lời.
- Các bạn ơi. Chúng mình đã lấy đủ các nguyên liệu chưa? Các bạn biết không, khi làm đồ chơi Cuội đã biết bảo vệ môi trường nữa đấy. -Giáo viên: Cuôi ơi, cuội yên tâm nhé. Ở dưới này các bạn nhỏ cũng rất có ý thức bảo vệ môi trường. Trong khi làm các bạn ấy đã biết cùng nhau làm rất hòa thuận và sau khi làm xong các bạn ấy còn biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đấy ( Cô mở nhạc bài hát “ Trâu lá đa”, Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện.) * Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô đến từng nhóm quan sát, nhận xét sản phẩm của trẻ. ( Cô thấy các bạn làm được rất nhiều đồ chơi, Cô rất muốn chiêm ngưỡng đấy. Bây giờ các con hãy mang đồ chơi đẹp nhất của mình mang lên đây nào. Các bạn làm được gì hãy giơ lên nào. Các bạn làm được gì? Bạn A làm được gì? Bạn B làm bạn C .bạn D . Giáo viên: Các bạn đã có ý tưởng chơi với các đồ chơi này như thế nào chưa? Con sẽ chơi với con trâu như thế nào? Các bạn làm được những con cá thì sao?Còn đồng hồ thì sao,các con sẽ làm gì? Bây giờ cô mời bạn nào làm được đồng hồ chúng mình sẽ đeo vào tay. Bạn nào làm con trâu sẽ dắt trâu lên đồi ăn cỏ cùng với Cuội nhé. Còn bạn nào làm được những chú cá sẽ cùng cô thả vào ao nhé. Bạn nào làm được gáo sẽ múc nước vào ao nhé. - Cô cho trẻ chơi với sản phẩm của trẻ. Cuội mở nhạc bài hát . 3. Kết thúc: ( Thời gian: 1 phút) - Cuội: Các bạn ơi! Đã đến giờ Cuội phải chia các bạn rồi. Cuội phải về chăn trâu giúp mẹ đây.