Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 23, Bài 6: Đặc điểm của văn bản biểu cảm - Nguyễn Hải Yến

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 23, Bài 6: Đặc điểm của văn bản biểu cảm - Nguyễn Hải Yến

1. 1.Thế nào là văn biểu cảm? Nêu những cách biểu hiện trong văn biểu cảm? - Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi sự đồng cảm nơi người đọc. - Ngoài cách biểu hiện trực tiếp như tiếng kêu, lời than, văn biểu cảm còn sử dụng các biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi tình cảm.
2. TIẾT 23: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM
3. Tấm gương là người bạn chân thật suốt một đời mình, không bao giờ biết xu nịnh ai, dù đó là kẻ vương giả uy quyền hay giàu sang hãnh tiến. Dù gương có tan xương nát thịt thì vẫn cứ nguyên tấm lòng ngay thẳng trong sạch như từ lúc mẹ cha sinh ra nó. Nếu ai có bộ mặt không xinh đẹp thì gương không bao giờ nói dối, nịnh xằng là xinh đẹp. Nếu ai mặt nhọ, gương nhắc nhở ngay. Nếu ai buồn phiền cau có thì gương cũng buồn phiền cau có theo như để an ủi, sẻ chia cho người đỡ buồn phiền sầu khổ.
4. Anh Trương Chi nữa, anh ngồi trên con thuyền lơ lửng mặt sông, có soi vào dòng nước để tủi cho khuôn mặt mình, nên đành gửi lòng vào tiếng hát cho say đắm lòng cô gái cấm cung và bao người khác nữa thành câu chuyện đau buồn. Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là hạnh phúc. Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để mỗi khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn.
5. Đoạn văn trích trong “Những ngày thơ ấu” Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người ta lại còn chửi con, chửi cả mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết không? (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
6. I. TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM 1. Ví dụ 2. Nhận xét: Bài văn biểu cảm có những đặc điểm sau: -Mỗi bài tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu. - Có thể chọn một hình ảnh có ẩn dụ (là một đồ vật, loài cây, hiện tượng ) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng, hoặc biểu đạt bằng cách biểu lộ trực tiếp những nỗi niềm cảm xúc trong lòng. - Bố cục 3 phần. - Tình cảm rõ ràng, trong sáng, chân thực thì bài văn biểu cảm mới có giá trị. * Ghi nhớ: SGK/ 86
7. ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I. TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM II. LUYỆN TẬP Bài tập 1: Đọc bài văn "Hoa học trò" và trả lời câu hỏi?
8. Thôi học trò đã hết, hoa phượng ở lại một mình. Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường. Hè đang thịnh, mọi nơi đều buồn bã, trường ngủ, cây cối cũng ngủ. Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường. Hoa phượng thức, nhưng thỉnh thoảng cũng mệt nhọc, muốn lim dim. Gió qua, hoa giật mình, một cơn hoa rụng. Cứ như thế, hoa-học-trò thả những cánh son xuống cỏ, đếm từng giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi, rơi Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ ngắt, không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa phượng đẹp với ai ,khi học sinh đã đi cả rồi!(XUÂN DIỆU).
9. Bài tập 1: b. Hãy tìm mạch ý của bài văn? • Đoạn 1: Nỗi buồn khi sắp phải chia tay. • Đoạn 2: Sự trống vắng khi hè về. • Đoạn 3: Cảm giác cô đơn. -> Theo mạch cảm xúc. c. Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? • Gián tiếp: dùng hoa phượng nói hộ lòng người: Phượng nhớ, phượng khóc • Trực tiếp:Thể hiện nỗi niềm: xa trường, xa bạn buồn xiết bao
10. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ - Học và làm các phần bài tập còn lại. - Chuẩn bị bài : Đề văn biểu cảm và cách làm văn bản biểu cảm.