Đề KTCL giữa học kỳ II môn Ngữ văn Khối THCS - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Thiện (Có đáp án)

Nội dung text: Đề KTCL giữa học kỳ II môn Ngữ văn Khối THCS - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Giao Thiện (Có đáp án)

1. Ngoài thềm rơi chiếc lá đa Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng (Trần Đăng Khoa) A. Nhân hoá. B. So sánh. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ. Câu 7: Câu thơ: Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm (Hoàng Trung Thông) Tác giả đã sử dụng kiểu hoán dụ nào? A. Lấy một bộ phận để gọi toàn thể. B. Lấy một vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng. C. Lấy dấu hiệu sự vật để gọi sự vật. D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng. Câu 8: Khi làm văn miêu tả, người viết cần có năng lực gì? A. Quan sát, nhìn nhận. C. Liên tưởng, tưởng tượng. B. Nhận xét, đánh giá. D. Xây dựng cốt truyện. PHẦN II: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu 9 (1,0 điểm): Viết hai câu văn miêu tả cảnh mùa xuân trong đó có một câu sử dụng biện pháp tư từ so sánh, một câu sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá. Câu 10 (2,0 điểm): Em hãy phân tích để làm nổi bật tình cảm của Bác Hồ với chiến sĩ trong đoạn thơ: Rồi Bác đi dém chăn Từng người từng người một Sợ cháu mình giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng. (Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ) Câu 11 (5,0 điểm): Em hãy tả lại một phiên chợ hoa Tết. 2
2. - Một mặt người bằng mười mặt của. - Cái răng cái tóc là góc con người. Câu 11: (5đ) Em hãy chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. 4
3. Câu 8: Câu nào dưới đây không phải là câu cảm thán? A. Thế thì con biết làm thế nào được! (Ngô Tất Tố) B. Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Trần Quốc Tuấn) C. Thảm hại thay cho nó! (Nam Cao) D. Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! (Nguyên Hồng) Phần II: Tự luận: (8đ) Câu 9: (1đ) Thế nào là câu cầu khiến? Cho 1 ví dụ và cho biết mục đích của câu cầu khiến đó? Câu 10: (2,5đ) a, Viết đoạn văn 10 dòng giới thiệu tác giả Tố Hữu? (1 điểm) b, Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau: "Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không " (1,5 điểm) ( Khi con tu hú- Tố Hữu) Câu 11: (4,5đ) Thuyết minh về danh lam thắng cảnh ở quê hương em. 6
4. Câu 9: (1 điểm) a) Thế nào là nghìa tường minh? Thế nào là hàm ý? b) Chỉ ra nghĩa tường minh và hàm ý trong câu sau: - Bây giờ mới có 9 giờ. Câu 10: (2 điểm) a) Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương? b) Trình bày cảm nhận của em về hình ảnh “mặt trời” trong hai câu thơ sau: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. (“Viếng lăng Bác” – Viễn Phương) Câu 11: (5 điểm) Tinh thần tự học. 8
5. - Khu vực bán tranh dân gian và đồ chơi (tả kỹ tranh Đông Hồ) (1,0 điểm) 3, Kết bài (0,5 điểm) Cảm nghĩ về phiên chợ Tết và mùa xuân. Lưu ý và cách cho điểm: * Lưu ý: Có thể bắt đầu bao quát toàn cảnh, sau đó tả kỹ từng khu chợ, từng loại hoa điển hình; hoặc bắt đầu từ khu vực nổi bật nhất (theo quan sát của người tả), rồi toả ra xung quanh các khu vực bán từng loại hoa. Ở mỗi khu vực, tả xen vào hoạt động mua bán tấp nập, nhộn nhịp. * Cách cho điểm: 1.1, Mở bài: - Giới thiệu được đối tượng miêu tả, cảm xúc ấn tượng cho 0,5 điểm. - Mở bài sơ sài cho 0,25 điểm 2.2, Thân bài: - Học sinh biết quan sát, miêu tả theo trình tự nhất định, hợp lý. Ngôn ngữ miêu tả sinh động, làm nổi bật không khí tấp nập, nhộn nhịp và nổi bật những nét riêng biệt của từng khu vực bán hoa, mỗi ý cho 1,0 điểm. - Biết cách miêu tả nhưng ngôn ngữ chưa sinh động, chưa làm nổi bật những nét tiêu biểu ở từng khu vực mỗi ý cho 0,5 đến 0,75 điểm. - Diễn đạt sơ sài cho 0,25 điểm mỗi ý. 3.3,Kết bài - Kết bài đủ ý, cảm nghĩ sâu sắc (0,5 điểm). - Kết bài sơ sài cho 0,25 điểm Chú ý: điểm toàn bài làm tròn tới 0,5 điểm 10
6. + Ngày 20-8 âm lịch hằng năm là ngày giỗ Đức Thánh Trần - Hưng Đạo Đại Vương – Trần Quốc Tuấn. + Mùng 5 tết hằng năm là lễ hội Đống Đa tưởng nhớ chiến công của vua Quang Trung đại phá quân thanh. - Những ngày lễ kỉ niệm lòng biết ơn đối với các thế hệ cha anh đi trước (1,5đ) + Ngày 27/7 là ngày thương binh liệt sĩ. + Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam. + Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ. + 27/2 là ngày thầy thuốc Việt Nam. + Ngày cúng giỗ trong gia đình 3. Kết bài (0,5đ) Khẳng định lại vấn đề cần chứng minh. * Cách cho điểm - Điểm 5: Bài làm có bố cục rõ ràng, nắm vững phương pháp văn nghị luận chứng minh. - Điểm 3,5-4: Đảm bảo yêu cầu trên nhưng đôi chỗ còn rời rạc. - Điểm 2,5-3: Hiểu được cách làm nhưng dẫn chứng lí lẽ và cách lập luận chưa thuyết phục lắm. - Điểm 1,5-2: Diễn đạt lủng củng, dẫn chứng không tiêu biểu. - Điểm 1: Bài làm sơ sài. 12
7. Câu 11: Yêu cầu cần đạt. * - HS làm đúng thể loại và trình bày khoa học - Viết các đoạn văn theo một trình tự nhất định làm nổi bật đặc điểm đối tượng thuyết minh. - Bên cạnh các tri thức khách quan có thể đưa thêm yếu tố miêu tả, biểu cảm làm nổi bật đối tượng, cuốn hút người đọc. * Dàn ý a, Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần được thuyết minh (có thể là một danh lam thắng cảnh: Chùa Một Cột, Vịnh Hạ Long, Vườn quốc gia Xuân Thủy ) b, Thân bài: - Giới thiệu vị trí. - Nguồn gốc hình thành xuất xứ tên gọi và sự tích. (nếu có) - Đặc điểm. - Giá trị về kinh tế, du lịch, văn hóa truyền thống. - Bài học về sự giữ gìn và tôn tạo. c, Kết bài: Có thể là lời đánh giá danh thắng đó. Đáp án và biểu điểm. a, Mở bài: (0,25điểm) Giới thiệu đối tượng cần được thuyết minh về một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước: làm nổi bật vị trí, đặc điểm và vai trò lợi ích của danh thắng đó. b, Thân bài: (4 điểm) - Nguồn gốc: 0,5 điểm - Vị trí địa lí: 0,5 điểm - Đặc điểm: 2,0 điểm - Hướng bảo tồn: 1điểm c, Kết bài: (0,25 điểm) Khẳng định giá trị thắng cảnh đối với đất nước. * Cách cho điểm: 1.1: Mở bài: Giới thiệu chính xác đối tượng thuyết minh.(0,25điểm) Học sinh giới thiệu không đúng không cho điểm. 2.2: Thân bài: Dựa vào nguồn gốc, vị trí địa lí, đặc điểm, ý nghĩa và hướng bảo tồn, yêu cầu học sinh biết giới thiệu chính xác có sức hấp dẫn, rõ ràng đối tượng. Lời giới thiệu có sức thuyết phục, đưa người đọc đến với địa danh đó. 3.3: Kết bài. - Đảm bảo như yêu cầu cho 0,25 điểm. - Kết bài sơ sài không cho điểm. * Chú ý: Điểm toàn bài làm tròn tới 0,5 điểm. 14
8. b, Bàn luận : (3 điểm) - Ý 1: 1,5 điểm Khẳng định tự học là cần thiết vì: + Xã hội càng phát triển, lượng thông tin kiến thức ngày càng nhiều + Tự học thúc đẩy mỗi cá nhân có ý thức chủ động suy nghĩ , nghiên cứu + Tự học giúp chúng ta lĩnh hội tri thức từ nhiều nguồn khác nhau + Tự học giúp chúng ta tiếp thu kiến thức ở mọi nơi, mọi lúc trong những điều kiện hoàn cảnh khác nhau + Tự học giúp chúng ta biết ứng dụng kiến thức lí thuyết vào thực hành. - Ý 2: 1 điểm Ca ngợi dân tộc Việt Nam là một dân tộc có truyền thống hiếu học với nhiều tấm gương về tinh thần tự học: + Cao Bá Quát, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền + Chủ Tịch Hồ Chí Minh + Các bạn học sinh, sinh viên ngày nay - Ý 3: 0,5 điểm Phê phán còn không ít hiện tương học sinh, sinh viên lười biếng, ỷ lại, học vẹt, học tủ, học chay 3. Kết bài: 0,5 điểm: - Tự học là cách học thông minh mang lại nhiều lợi ích. - Mỗi người cần phát huy tinh thần tự học để mang lại lợi ích cho bản thân và xã hội. Cách cho điểm: GV dựa vào những yêu cầu trên linh hoạt cho điểm đối với từng bài viết. Bài làm sai quá 10 lỗi diễn đạt và chính tả trừ 1 điểm. Điểm toàn bài làm tròn tới 0,5 điểm. 16