Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 1, Bài 1: Thông tin và dữ liệu - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 1, Bài 1: Thông tin và dữ liệu - Năm học 2021-2022

1. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Mở đầu (3phút) * Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở học sinh * Bài mới: - Giáo viên trình chiếu video bài hát “Chú bộ đội” cho học sinh xem và đưa ra câu hỏi. 1. Đố các em biết các em xem video bằng các giác quan nào? - HS: Trả lời, GV nhận xét và đưa ra câu hỏi 2. Các em có biết tên bài hát là gì không? - Giáo viên trình chiếu các hình ảnh và thuyết trình vấn đề: Trong cuộc sống hàng ngày, em nhìn thấy những con số, những dòng chữ, những hình ảnh trong sách; em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ đi lại trên đường. Tất cả các thứ đó được các giác quan của em thu nhận và não xử lí để trở thành những hiểu biết của em về thế giới xung quanh. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đến với bài 1: Thông tin và dữ liệu. 2. Hình thành kiến thức (30phút) Hoạt động 1:Thông tin và dữ liệu- Tìm hiểu các khái niệm, mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu. a) Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin, phân biệt được thông tin với vật mang tin. Nêu mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu b) Nội dung:Trình chiếu ghép khái niệm:Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin với nội dung tương ứng. Điền vào dòng phân biệt thông tin và dữ liệu c) Sản phẩm:Kết quả phát biểu của học sinh d) Tổ chứcthực hiện: Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung - GV: Trình chiếu đưa ra tình huống 1. Thông tin và dữ liệu các em muốn đi qua ngã tư đường phố các em phải làm gì? - HS: Đưa ra các phương án trả lời - GV: Nhận xét sau đó dẫn dắt sang ví dụ 1: - GV: Trình chiếu VD rồi yêu cầu hs đọc bài. - HS: Đọc bài - GV: Chía lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1
2. - GV: Gọi HS trả lời - GV: Gọi một bạn nhận xét. - GV: Trình chiếu câu trả lời và tuyên dương cho điểm các bạn trả lời tốt. - GV: Trình chiếu tấm bảng phí du lịch - GV: Một bạn hãy cho cô biết đâu là dữ liệu? Đâu là vật mang tin? - HS: Trả lời câu hỏi + Những con số và chữ viết trên bảng là dữ liệu + Tấm bảng là vật mang tin - GV: Gọi HS nhận xét - GV: Nhận xét, tổng kết. - GV: Thông qua các ví dụ bạn đưa ra cho cô khái niệm về thông tin theo cách hiểu của mình? - HS: Trình bày - GV: Nhận xét, trình chiếu câu trả lời - GV: Một bạn hãy đưa ra khái niệm về - Thông tin là những gì đem lại sự hiểu dữ liệu? biết cho con người về thế giới xung - HS: Trình bày quanh và về chính bản thân mình. - GV: Nhận xét, trình chiếu câu trả lời - Thông tin được ghi lên vật mang tin trở - GV: Một bạn hãy đưa ra khái niệm về thành dữ liệu. Dữ liệu được thể hiện vật mang tin? dưới dạng những con số, văn bản, Hình - HS: Trình bày ảnh và âm thanh. - GV: Nhận xét, trình chiếu câu trả lời - Vật mang tin là phương tiện được dùng - GV: Trình chiếu đoạn 3 SGK T5 yêu để lưu trữ và truyền tải thông tin, ví dụ cầu học sinh đọc và rút ra mối quan hệ giấy viết, đĩa CD, thẻ nhớ của thông tin và dữ liệu. - Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu - HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi. + Điểm tương đồng giữa thông tin và dữ
3. - HS: Đọc bài - GV: Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài Câu 2 (SGK T6) Mỗi dòng sau đây là thông tin hay dữ liệu 16:00 0123456789 Câu 2 (SGK T6) Hãy gọi cho tôi lúc 16 giờ theo số điện thoại 0123456789 16:00 Dữ liệu 0123456789 Hãy gọi cho tôi lúc Thông tin 16 giờ theo số điện thoại 0123456789 3. Luyện tập, vận dụng (10phút) * Luyện tập: 1. Em hãy dựa vào bảng 1.1 trả lời các câu hỏi - GV: Trình chiếu bảng 1.1 SGK Trang7 a) Các con số trong bảng là thông tin hay dữ liệu b) Phát biểu”Tháng 6, Đà nẵng ít mưa nhất so với các thành phố Hà Nội, Huế, Vũng tàu” là thông tin hay dữ liệu? c. Trả lời câu hỏi:”Huế ít mưa nhất vào tháng nào trong năm?”. Câu trả lời là thông tin hay dữ liệu? - HS trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chấm điểm, kết luận. a) Các con số trong bảng là dữ liệu b) Phát biểu là thông tin c, Câu trả lời Huế ít mưa nhất vào tháng 3 trong năm là thông tin
4. - GV: Nhận xét và hướng dẫn sang tiết sau: Qua dữ liệu là hình ảnh này các em biết được thông điệp "vì môi trường, chúng ta hãy hành động". thông tin do bức tranh đem lại giúp con người có những hành động đúng đắn và phù hợp. vậy thông tin quan trọng như thế nào các em về nhà tìm hiểu ở phần 2 của bài để tiết sau chúng ta học tiếp. 4.HDVN (2phút) - GV yêu cầu học sinh về nhà học lại toàn bộ nội dung đã học và làm các bài tập từ bài 1.1 đến bài 1.8 trong sách bài tập trang 3;4 - GV: Yêu cầu học sinh về nhà xem trước phần 2: Tầm quan trọng của thông tin để giờ sau tìm hiểu tiếp.