Tài liệu Module TH - Module 3: Đặc điểm tâm lí của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh giỏi và học sinh năng khiếu

Những biểu hiện dia khô khăn trong tập uiết dia học sinh học kém trong
nhà trường tiểu học hiện nay

— Không viết theo một hưởng nhất định.

— Chữ nguệch ngoạc, xiêu vẹo.

— Khỏng cách từ, cách hàng.

— Không viết chính tả được nếu bên ngoài ôn, có nghĩa là không phân biệt
được âm thanh nền và âm thanh phụ.

— Thêm, bớt chữ, thay từ, viết ngược.

—_ Viết và giải các phép tính không theo cột, theo hàng.

— Chép lại đúng, nhưng nghe và viết lại thì sai.

— Trả lời đúng, nhưng viết câu trả lời thì sai.

— Chấm câungẫunhiên (hoặc không có). Lỗi đánh vần (đôi khi một từ được
đánh vần khác nhau); sự đảo ngược; phát am gần đúng; sự thiếu âm; lỗi
trong các hậu tổ chung. Thiếu kỉ năng vàrối loạntrong cú pháp. Sự không
thể hiện được các câu hỏi. Rối loạn trong đánh số và đánh số ngược.

- Nhâm lẫn chỡ im và chữ viết tay, chữ in và chữ thường, hoặc kích cỡ
không đúng, hoặc chữ im nghiêng, chữ thẳng đứng.

—_ Cầm bút khó khăn, không đúng quy định.

— Tự nải chuyện trong khi viết hoặc nhìn chăm chủ vào tay viết.

—- Hạn chế trong việc dùng các biện pháp tu từ, thiếu tử để viết tập làm
văn, ý sơ sài, câu lúng củng.

—  Lúng túng khi viết kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.