Tài liệu Module TH - Module 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở Tiểu học trong điều kiện thực tế ở Việt Nam

* Cấu trúc của module
Module được cấu trúc theo định hưởng phục vụ cho việc tự học, tự
nghiên cứu của GV. Các bước thực hiện việc tự học, tự nghiên cứu theo
tài liệu này bao gỏm:
Buốc 1. GV biết được mục tiêu cần đạt được của từng nội dung sẽ
học tập.
Bước 2. GV thục hiện lần lượt các hoạt động được thiết kế theo định
hưởng phát huy tính chủ động và tích cực hoá người học.
Buộc 3. GV được cung cấp các thông tin nguồn theo các nội dung
học tập.
Bước 4. GV được cung cấp những thông tin phán hỏi phục vụ cho các
hoạt động.
Yêu cầu đổi với GV trong quá trình thực biện mo đule

—Đọc vàsuy nghĩ vẻ mục tiêu đặt ra của mỗi nội dung học tập.

— Tích cực thực hiện hoặc tổ chức phối hợp thục biện cùng đồng nghiệp
các hoạt động được thiết kế phục vụ cho mỗi nội dung học tập.

— Nghiên cứu kỉ thông tin nguồn của các nội dung học tập.

— Tự thực hiện hoặc phối hợp thực hiện các hoạt động đã được thiết kế
theo hưởng trải nghiệm hoặc vận dụng.