Tài liệu Module TH - Module 33: Thực hành dạy học phân hóa ở Tiểu học

Thông tin phần hồi cho hoạt động 2
Kếhoạch dạy học phân hoá ở tiểu học:

— Trên cơ sử khái niệm “kế hoạch dạy học” theo nghĩa chung nhất, cỏ thể
hiểu: Kế hoạch dạy học phân hoá là văn bắn do người giáo viên xây dựng
dựa trên những yêu cầu của kế hoạch đạy học tiểu học nôi chung nhằm
đảm bảo phù hợp với từng nhóm học sinh hoặc từng học sinh trong một
tập thể lớp.
— Khi lập kế hoạch dạy học phân hoá, người giáo viên tiểu học cần lưu ý:
+ Căn cứ vào kế hoạch chung của giáo dục tiểu học, vì phân hoá là con
đường tốt nhất để thực hiện giáo dục đỏng bộ, mọi kế hoạch dạy học
phân hoá được thiết lập là để kế hoạch đẳng bộ được thực hiện tối ưu
nhất đổi vời từng đối tượng học sinh.

+ Cần hiểu rõ học sinh/nhôm học sinh trước khi lập kế hoạch.

+_ Căn cứ vào những điều kiện cụ thể cho kế hoạch đảm báo tính khả thi.

—_ Các bước lập kế hoạch đạy học phân hoá:

+ Bước L: Xác định mục tiêu bài học.

+ Bước 2: Thiết kế các hoạt động học tập.

+ Bước3: Đánh giá kế hoạch bài học.