Tài liệu Module TH - Module 8: Thư viện trường học thân thiện

Gác đọc: Ở gùc này xếp các loại sách như: sách gián khoa, sách tham
khảo, truyện tranh, truyện có tích, truyện danh nhân... Học sinh có cơ
hội đọc sách để nâng cao kiến thúc, giải trí, năng cao kì năng đạc tiếng
Việt đồng thời học cách đọc sách để thu thập thông tín từ sách, phục vụ
các nhu cầu học tập, hoặc tham gia các chương trình thi của thư viện.
Góc nghệ duaật. Ở đây được xếp các đỏ dùng như: giấy, bút chỉ, tẩy,
phấn, màu nước, đất nặn, bìa cứng, sáp màu, gọt bút chì, bút lông, kéo,
băng đính, các dụng cụ thêu... Cẩn có không gian để trưng bày các sản
phẩm da các em tạo ra như: tranh vé, sản phẩm đất nặn, con rối, sản
phẩm thêu...

Tại góc nghệ thuật, các em có cơ hội để trình bày ý tưởng cũng như thể
hiện lại các nhân vật, sụ kiện trong sách qua các hoạt động nghệ thuật.
Góc viết: Ở gốc viết, trê cò khả năng thể hiện sự sáng tạo. Các em có thể
viết truyện, thơ, thư, nhật kí, những cảm nghỉ vẻ sách. Các em cũng củ
thể luyện chữ và hoàn thành các bài tập viết.

Các đả dùng chủ yếu ở đây là giấy, vớ viết, bút mực, hút chì, tẩy, gọt bút
chì, thước kê. Sân phẩm được thể hiện là các bài thơ, bài viết về sách, các
bức thư, số nhật kí, các câu chuyện, phúếu nhận xét sách.

Gộc nghe nhạc: ở đây các em có thể nghe các câu chuyện và các loại
nhạc. Giáo viên thư viện có thể giúp học sinh thu băng các câu chuyện và
các bài hát đân ca, đồng đao, diễn kịch. Các em có thể tự tin hơn và hiểu
sâu hơn nội dung các cuốn sách bằng hoạt động đóng vai các nhân vật
trang truyện, điễn kịch theo sách.

Đỏ dùng ở đầy là đầu đía nhạc, các đĩa nhạc, băng kế chuyện. Các hoạt
động chính được tổ chức là hát, kế chuyện, kịch phân vai, trình điên
múa rồi,...