Giáo án phát triển năng lực Tổng hợp các môn Lớp 4 - Tuần 18

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tổng hợp các môn Lớp 4 - Tuần 18

1. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 bạn cảm thấy như thế nào? + Qua thí nghiệm và hiểu biết thực tế + Con người cần không khí để thở, con em hãy nêu vai trò của không khí đối người có thể nhịn ăn, nhịn uống vài với đời sống con người? ngày nhưng không thể nhịn thở trong một phút. - GV chốt vai trò của không khí với con người HĐ2: Vai trò của không khí đối với Nhóm 2 – Chia sẻ lớp thực vật và động vật: - GV yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 và - HS quan sát hình 3, 4. trả lời câu hỏi. + Tai sao sâu bọ và cây trong bình bị + Vì trong bình kín không có không khí chết? nên sâu bọ và cây bị chết. Từ xưa các nhà bác học đã làm thí nghiệm: Nhốt một con chuột bạch vào trong một chiếc bình thuỷ tinh kín, có - Lắng nghe đủ thức ăn và nước uống . Khi nó thở hết ô- xi trong bình thuỷ tinh thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống vẫn còn. + Tại sao ta không nên để nhiều hoa + Vì cây hô hấp thải ra khí các- bô- níc, tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng hút khí ô- xi, làm ảnh hưởng đến sự hô kín cửa? hấp của con người. + Nêu vai trò của không khí đối với + Động vật và thực vật cần không khí động vật và thực vật? để sống. - GV chốt vai trò của không khí với con người HĐ3: Một số trường hợp phải dùng Nhóm 2 – Chia sẻ lớp bình ô- xi: + GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 73 SGK theo cặp. SGK. + Dụng cụ giúp người thợ lặn lâu dưới + Bình ô- xi người thợ lặn đeo ở lưng nước và dụng cụ giúp cho nước trong bể + Máy bơm không khí vào nước. cá có không khí hoà tan? - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi. + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho + Ví dụ: Nhịn thở trong trong một sự sống của người, động vật và thực phút vật? + Thành phần nào trong không khí là + Khí ô- xi. quan trọng nhấtđối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải + Những người thợ lặn, thợ làm việc thở bằng bình ô- xi? trong hầm lò, người bị bệnh nặng cần. KL: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần ô- xi để thở. 3. HĐ ứng dụng (1p) Giáo viên 28 Trường Tiểu học
2. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 2. Tập hợp nào dưới đây liệt kê đầy đủ các chi tiết nói lên tình cảm của bà đối với Thanh? a. Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yếm, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu đi rửa mặt rồi nghỉ ngơi. b. Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yếm, mến thương. c. Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yếm, mến thương, che chở. Đáp án: A 3. Thanh có cảm giác như thế nào khi trở về ngôi nhà của bà? a. Có cảm giác thong thả, bình yên. b. Có cảm giác được bà che chở. c. Có cảm giác thong thả, bình yên, được bà che chở. Đáp án: C 4. Vì sao Thanh cảm thấy như chính bà che chở cho mình? a. Vì Thanh luôn yêu mến, tin cậy bà. b. Vì Thanh là khách của bà, được bà chăm sóc, yêu thương. c. Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, luôn yêu mến, tin cậy bà và được bà săn sóc, yêu thương. Đáp án: C 5. Tìm trong truyện Về thăm bà từ cùng nghĩa với từ hiền. A. Hiền hậu, hiền lành. B. Hiền từ, hiền lành, C. Hiền từ, âu yếm. Đáp án: B 6. Câu Lần nào trở về với bà, Thanh cũng thấy bình yên và thong thả như thế. có mấy động từ, mấy tính từ? a. Một động từ, hai tính từ. Các từ đó là: - Động từ: - Tính từ: b. Hai động từ, hai tính từ. Các từ đó là: - Động từ: - Tính từ: c. Hai động từ, một tính từ. Các từ đó là: - Động từ: - Tính từ: Đáp án: C. Hai động từ: trở về, thấy. 2 tính từ: thong thả, bình yên => Chốt cách xác định ĐT, TT trong câu 7. Câu: Cháu đã về đấy ư? được dùng làm gì? A. Dùng để hỏi. B. Dùng để yêu cầu, đề nghị. C. Dùng thay lời chào. Đáp án: C => Chốt cách dùng câu hỏi với mục đích khác. HS lấy VD thêm 4. Trong câu Sự yên lặng làm Thanh mãi mới cất được tiếng gọi khẽ, bộ phận nào là chủ ngữ? a. Thanh b. Sự yên lặng c. Sự yên lặng làm Thanh Đáp án: B 3. HĐ ứng dụng (1p) - Hoàn thành đáp án bài đọc hiểu 4. HĐ sáng tạo (1p) - Tự làm cá nhân một số bài đọc hiểu khác trong sách tham khảo ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên 30 Trường Tiểu học
3. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 C. Hàng nghìn D. Hàng đơn vị Câu 3: ( 0,5đ ) Số lớn nhất trong các số : 139798 ; 139767 ; 139789; 139769 là : A. 139798 B. 139767 C. 139789 D. 139769 Câu 4: (0.5 đ) Số trung bình cộng của 452 ; 623 và 575 là? A. 467 B.568 C. 650 D. 550 Câu 5: (0.5đ) 2 m2 56 dm2 = .dm2 . Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 256 B. 2056 C. 20056 D. 265 Câu 6: (0.5 đ) Hình ABCD bên có : A B A. Một cặp cạnh song song. Ba góc vuông. C B. Hai cặp cạnh song song. Ba góc vuông. E C. Hai cặp cạnh song song. Hai góc vuông. D D. Một cặp cạnh song song. Hai góc vuông II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 đ) Đặt tính rồi tính: 236 105 + 82 993 935 807 – 52853 365 x 103 11 890 : 58 Câu 3: (2 đ) Tính bằng cách thuận tiện: a) 345 x 17 + 345 x 83 b) 2145 x 125 – 2145 x 25 Giáo viên 32 Trường Tiểu học
4. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 4. Góp phần phát triển các năng lực - NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL thẩm mĩ II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng - GV: + Bảng lớp ghi sẵn đề bài. - HS: Vở BT, giấy kiểm tra 2. Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát. - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm 2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ - GV dẫn vào bài mới 2. Hoạt động kiểm tra:(50p) * Mục tiêu: Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI * Cách tiến hành: A. Kiểm tra chính tả: (Nghe - viết) Bài viết: Chiếc xe đạp của chú Tư (Sách giáo khoa trang 177) * Hoạt động viết chính tả: - Gv đọc bài chính tả. - HS viết vào vở. - GV đọc soát lỗi. - Hs soát lỗi B. Kiểm tra Tậplàm văn: - Hs đổi vở cùng bạn soát lỗi. - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, ĐDHT (hoặc đồ chơi) của hs. Đề bài: Tả một đồ dùng học tập hoặc - HS làm bài đồ chơi mà em yêu thích. - Yêu cầu HS tự làm bài, nộp bài. - HS nộp bài - GV thu bài, nhận xét đánh giá chung 3. Hoạt động vận dụng(1p) - Tự viết lại các lỗi sai trong bài chính tả 4. Hoạt động sáng tạo (1p) - Viết ghi chú những điều làm được và chưa làm được qua bài KT ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ĐỊA LÍ (VNEN) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Giáo viên 34 Trường Tiểu học
5. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 Số điểm 1,5 0,5 0,5 1,5 Số câu 2 1 2 1 4 2 Tổng Số điểm 1,0 0,5 3 0,5 2,0 3,0 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KỲ I Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . Môn: LS-ĐL Lớp: 4 Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phá tđề) Điểm Nhận xét của giáo viên A. Môn: Lịch sử I. Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1. (0,5 điểm) Sau khi dời đô ra Thăng Long đời sống của nhân dân như thế nào? A. Nhân dân tụ họp làm ăn ngày càng đông. B. Tạo nên nhiều phố, nhiều phường nhộn nhịp, vui tươi. C. Cả a, b đúng D. Cả a, b sai Câu 2. (0,5 điểm) Quân giặc sang đánh nước ta trong trận Bạch Đằng năm 938 là? A. Quân Tống B. Quân Mông – Nguyên C. Quân Nam Hán D. Quân Thanh Câu 3. (0,5 điểm) Người đứng đầu nhà nước Văn Lang là ai? A. Vua Hùng B. Vua Đinh Tiên Hoàng C. Vua Lý Thái Tổ D. Vua Lê Thái Tổ Câu 4. (0,5 điểm) Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua lấy niên hiệu là? A. Ngô Vương B. Thái Bình C. Lê Đại Hành D. Hoà Bình II. Phần tự luận Câu 5. (1,5 điểm) Hãy nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng Giáo viên 36 Trường Tiểu học
6. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM A. Môn: Lịch sử (5 điểm) I. Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái đặt trước mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Từ câu 1 đến câu 4. Câu 1. Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu 2. Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu 3. Khoanh vào A (0,5 điểm) Câu 4. Khoanh vào B (0,5 điểm) II Phần tự luận Câu 4: (1,5 điểm) Hãy nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. - Chiến thắng Bạch đằng đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. Câu 5:(1, 5 điểm) Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần Lí Huệ Tông không có con trai, nhường ngôi cho con gái là Lí Chiêu Hoàng mới 7 tuổi. Trần Thủ Độ sắp xếp để Lí Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh và nhường ngôi cho chồng. Nhà Trần thành lập B. Môn: Địa lí: (5 điểm) I. Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái đặt trước mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm Từ câu 1 đến câu 4. Câu 1: Khoanh vào B (0,5 điểm) Câu 2: Khoanh vào D (0,5 điểm) Câu 3: Khoanh vào C (0,5 điểm) Câu 4: Khoanh vào A (0,5 điểm) II Phần tự luận Câu 5: (1,5 điểm) Nhà rông của mỗi dân tộc có nét riêng về trang trí. Nhà rông là ngôi nhà chung lớn nhất của mỗi buôn. Nhà rông là nơi hội họp, tiếp khách của cả buôn Câu 6: (1,5 điểm) Sông Hồng và sông Thái Bình là hai con sông lớn nhất của miền Bắc. Khi đổ ra biển, nước sông chảy chậm đã làm cho phù sa lắng xuống đọng thành các lớp dày. Qua hàng vạn năm lớp phù sa đó đã tạo nên đồng bằng châu thổ Bắc Bộ. ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Giáo viên 38 Trường Tiểu học
7. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 5. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể. THỂ DỤC Tiết 35: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thảng hàng ngang, - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhẹ nhàng. - Học trò chơi"Chạy theo hình tam giác". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được 2. Kĩ năng - Rèn KN vận động và tham gia trò chơi đúng luật 3. Thái độ - Giáo dục tình thần tập luyện tích cực và tham gia trò chơi trung thực. 4. Góp phần phát triền các năng lực - Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường bằng phẳng, an toàn khi tập luyện, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG Định Phương pháp và lượng hình thức tổ chức I.PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1-2p X X X X X X X X cầu bài học. 70-90m X X X X X X X X - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 1-3p - Trò chơi"Tìm người chỉ huy". * Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ 1p chân, đầu gối, hông, vai. II.PHẦN CƠ BẢN a. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi 12-14p nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển X X X X X X X X sang chạy. X X X X X X X X + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ 2-3 lần huy của GV. Giáo viên 40 Trường Tiểu học
8. Giáo án lớp 4G Năm học 2018 - 2019 lượng hình thức tổ chức I.PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1-2p X X X X X X X X cầu bài học. X X X X X X X X - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa 80-90m hình tự nhiên. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. 1-2p - Trò chơi"Kết bạn". 1-2p II. PHẦN CƠ BẢN a. GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì. 3-4 lần X X X X X X X X + Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ X X X X X X X X và một số động tác thể dục rèn luyện tư thế và KNVĐCB đã học. + Quay sau, đi đếu vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. 4-6p + Bài thể dục phát triển chung 8 động tác. + Ôn một số trò chơi vận động đã học ở lớp 1,2,3 các trò chơi mới. B b.Trò chơi"Chạy theo hình tam giác". X X A C XP III. PHẦN KẾT THÚC - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 1-2p X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống và nhận xét. 1-2p X X X X X X X X - Về nhà ôn bài thể dục và bài tập RLTTCB đã học. ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG ___ KÍ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ BAN GIÁM HIỆU Ngày tháng năm 2018 Giáo viên 42 Trường Tiểu học